Actividad de diplomado

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  • Publicado : 29 de agosto de 2012
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Primera parte
1) Observen el siguiente video: http://www.youtube.com/watch?v=zLLL2V2q8UA&feature=player_embedded#at=137
2) De las opciones que se presentan a continuación, marque con una “X” aquellas que representan los cambios más relevantes en la práctica docente acordes a las sociedades del conocimiento:
a).- Comprometerse con el aprendizaje profesional continuo y permanente. X
b).-Promover aprendizajes colaborativos. X
c).- Trazar fronteras y límites muy claros entre el aula, la escuela y el contexto social y comunitario del alumno.
d).- Incorporar las TIC en los procesos educativos. X
e.).- Potenciar las capacidades de innovación entre los alumnos.
f).- Transmitir el conocimiento de forma directa y expositiva desde el libro de texto hacia el alumno.
g).- Integrar a lospadres de familia y miembros de la comunidad en los procesos educativos. X
h).- Construir capacidades para gestionar el riesgo y la incertidumbre.
i).- Enseñar a memorizar contenidos declarativos.

Segunda parte
Formen equipos de 5 integrantes cada uno. De la tabla anterior, seleccionen conjuntamente alguna(s) de las opciones elegidas y reflexionen en torno a las siguientes preguntasa) ¿Cómo han logrado desarrollar esta opción en el aula?
Llevando a cabo el Taller General de Actualización
Asistiendo al Diplomado de la Reforma 2011-2012
Dejando atrás el pensamiento tradicionalista
Innovando las maneras de trabajo de acuerdo a la reforma
Integrando continuamente a los alumnos y padres de familia.

b) ¿De qué forma esta opción les ha servido como palancapara repensar la actividad docente del siglo XXI y reorientar los aprendizajes de sus alumnos?
Da pie a realizar un autoanálisis de la manera de trabajo que llevamos tanto dentro como fuera del aula, destacando aquello que da mejor funcionalidad y vialidad a un pensamiento critico que refleje actitudes positivas y constructivas que en su totalidad sea significativa para su vida.


c) ¿Quéobstáculos les han impedido desarrollar esta opción en el aula?
La falta de materiales de apoyo, en este caso hablando de las TIC las cuales facilitan el empleo de un trabajo más completo y llamativo de cierta manera para los alumnos.


d) ¿Qué circunstancias/elementos/factores les permitieron introducir y desarrollar esta opción en el aula?
Información innovadora que se ha presentado endistintas platicas impartidas por nuestro centro escolar, experiencias de vida y sobre todo las ganas de brindar un conocimiento formativo con amor a nuestra labor.


e) ¿Por qué consideran que esta opción es característica de la práctica docente en una sociedad del conocimiento?
Para promover los aprendizajes y que prevalezcan en una vida social brindando competitividad y una mejor calidadde vida de las personas.

Cada equipo debe nombrar a un relator que se encargará de tomar nota de las ideas, aportaciones y conclusiones de los miembros de su equipo







Continúen con los equipos de trabajo, reflexionen sobre las siguientes preguntas y compartan sus conclusiones en plenaria:

• ¿Cuáles son las principales aportaciones que tienen las humanidades y las cienciassociales para la comprensión de las sociedades actuales? (Recuerden que pueden ser metodológicas, conceptuales, valorativas)




METODOLÓGICAS
CONCEPTUALES VALORATIVAS
HUMANIDADES

Se emplea el método científico para llegar a un conocimiento comprobable. - Ciencia.
- Tecnológicas.
- Técnicas. - Ética.
- Moral.
- Valores.
CIENCIAS SOCIALES

Se apoya de diferentes medios comoperspectivas filosóficas, tecnológica y científica. - Científica.
- Técnica.
- Tecnológicas. - Valores.
- Normas.
- Moral.








• ¿Qué ejemplos de soluciones a problemas sociales contemporáneos conocen que sean el resultado del trabajo de las ciencias sociales y las humanidades?








EJEMPLOS

HUMANIDADES

Da soluciones a conflictos sociales, como ambientales,...
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