ACTIVIDAD DE PILEO SOBRE LA COMUNICACI N Y LA CAPACIDAD DE ESCUCHA

ACTIVIDAD DE PILEO SOBRE LA COMUNICACIÓN Y LA CAPACIDAD DE ESCUCHA




LAUDY DAYANNA MERCHÁN, MATEO ALEJANDRO MELO Y YEISON STIVEN RONCANCIO



CÓDIGOS: 19,17 y 29
CURSO: 11-01




MYRIAM BARRAGÁN




COLEGIO LUIS VARGAS TEJADA I.E.D
HUMANIDADES LENGUA CASTELLANA
BOGOTÁ 26 DE FEBERO DE 2015
INTRODUCCIÓN
El objetivo de éste trabajo es crear o desarrollar un anteproyecto de la actividad dePILEO para los estudiantes del grado 902 del colegio Luis Vargas Tejada, de tal forma que podamos obtener una guía con todos los talleres que se realizarán durante la actividad; la cual motivará a los estudiantes a incrementar sus niveles comunicativos en las habilidades de hablar, escuchar, escribir y leer.

La estructura de éste trabajo está conformada por la presentación del trabajo por mediode las normas ICONTEC, el cuerpo del trabajo que lleva a cabo todas las actividades, objetivos, temas y herramientas para el desarrollo de la actividad de PILEO para el grado 902 y por último se llevará a cabo la ejecución de éstas actividades que ejercitarán las habilidades comunicativas de los demás cursos y nos desarrollaran a nosotros ( los estudiantes de grado undécimo) unaretroalimentación sobre las cuatro habilidades comunicativas basadas en el PEI y en el énfasis del colegio.

Las actividades que contiene este trabajo son: el título del proyecto, el tema que se va a desarrollar (escuchar), el objetivo general y los objetivos específicos basados en el PEI y el énfasis del colegio, la población a la q va dirigida, el lema del proyecto, las estrategias pedagógicas implementadas enel proyecto, la presentación sobre la escucha y la descripción de la actividad lúdica.

Nosotros invitamos a las personas que les gustaría aportar y motivar a los demás a que aumenten su nivel de comunicación a que lean, observen y analicen detalladamente nuestro trabajo; ya que en él, encontraremos algunas actividades lúdicas que pueden lograr éste objetivo sin necesidad de obligar a los demássino simplemente atraerlos a mejorar sus desempeños comunicativos fomentados en hablar, escuchar, escribir y leer (especialmente el de escuchar).

ESCUCHAR ES UN ARTE DEL QUE MUY POCOS SABEN

El tema que nuestro proyecto va a desarrollar es la comunicación por medio de sus cuatro habilidades las cuales son hablar, escuchar, escribir y leer; centrándonos en la capacidad de escucha como acciónrealizada en la vida cotidiana y enfocándonos en la actividad de PILEO.

El objetivo general de ésta actividad es profundizar en nuestra formación como ciudadanos capaces de comunicarnos en cualquier contexto o situación con mucha seguridad y claridad atiendo a los mensajes q los demás individuos nos ofrecen.

Profundizar, apoyar y motivar el avance de los estudiantes y demás personas en cuanto a sunivel comunicativo en la cual el individuo sea capaz de exponer una idea y escuchar puntos de vista que mejoren su progreso en su capacidad de escucha para que así logre cambiar una situación en la cual lo apoyen más personas.

Desarrollar la expresión oral, lingüística, de comprensión de lectura y como ya lo habíamos mencionado, la capacidad de escucha de los demás estudiantes y la nuestra; detal forma que los estudiantes sobresalgan sobre las demás personas cuando se trate de comunicarse especialmente en debates, mesas redondas y otros medios comunes de comunicación.

Este trabajo va dirigido a los estudiantes del grado noveno-dos (902) de la institución educativa distrital Luis Vargas Tejada.



Lema del proyecto:
‘Escuchar es el arte por el cual hablamos con nosotros mismos’Creemos que este lema es el adecuado ya que tiene una buena relación con el título que hace una idea general que consiste en que escuchar es una arte así como el lema. Además, es un lema interesante porque tiene un doble significado; el primero es que al escuchar nos escuchamos a sí mismos porque nos autoanalizamos respecto al interpretar nuevas ideas y tomar las cosas buenas de estas y el segundo...