Actividad Evaluativa

PREGUNTAS DE SELECCIÓN MULTIPLE CON ÚNICA RESPUESTA
A continuación usted encontrará preguntas que se desarrollan en torno a un enunciado, problema o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquella que responde correctamente la pregunta planteada.
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El concepto de cohesión de grupo fue un concepto buscado y anheladopor la psicología social dedicada a la dinámica del pequeño grupo en los años 40, para rendir cuentas de la cualidad esencial del grupo que lo diferenciara de la mera agregación de individuos o simple categoría social. El origen del término se debe a Lewin y quien lo utilizó por primera vez desde una perspectiva lewiniana fue French, asociándolo al concepto de interdependencia. Se puede decir que lacohesión grupal es:
Seleccione una respuesta.

a. Las fuerzas coercitivas que hacen que los miembros de un grupo continúen unidos a pesar de no querer

b. La acción mancomunada de dos o más personas para lograr y cumplir metas y objetivos

c. El resultado de todas las fuerzas que actúan sobre los miembros para que permanezcan en el grupo

d. El deseo de trabajar en grupo paraalivianar las cargas y lograr rápidamente los objetivos propuestos

2
En Psicología Social, se ha entendido esta como la capacidad de un individuo de modificar el comportamiento de otros individuos sin recurrir a la fuerza, como el cambio de comportamiento que se observa en un individuo cuando interactúa con otros u otros individuos o con el grupo en su totalidad, el fenómeno al cual nosestamos refiriendo es:
Seleccione una respuesta.

a. Disonancia cognitiva

b. Influencia de grupo

c. Impacto social

d. Cohesión de grupo

3
En la comunidad los cedritos existía una escuela para niños en condiciones de vulnerabilidad, la única profesora que los atendía les brindaba mucha atención, comprensión cariño y afecto sumado a sus orientaciones académicas, los niñosestudiantes de la escuela a pesar de las necesidades que presentaban reflejaban ser muy felices, participativos y con buen desempeño académico. Hubo la necesidad de cambiar a la profesora de la comunidad por problemas de índole estrictamente social, uno de los integrantes de la comunidad asumió el rol de la profesora y el grupo de niños continuo reflejando la misma motivación ante lasorientaciones de la nueva profesora. Que tipo de influencia de grupo se aplica en el ejemplo anterior:
Seleccione una respuesta.

a. Facilitación Social

b. Obediencia

c. Conformidad y factores facilitadores de este fenómeno

d. Influencia de Grupos Minoritarios

4
En las campañas políticas, aceptar la influencia que tiene que ver con las ideas políticas (coherencia) o con losbeneficios que ofrece un partido (reciprocidad) se considera normal en las democracias, mientras que dejarse influir por el atractivo (simpatía) de los candidatos se considera poco serio y es rechazado. Pero aunque este tipo de influencia no se acepte no quiere decir que no se dé. Muchos estudios han puesto de manifiesto que los aspectos emocionales que rodean a los candidatos son a menudo los máseficaces; un buen ejemplo fue el triunfo de Ronald Reagan en EE.UU. en los años ochenta. Aceptar la influencia que tiene que ver con las ideas políticas se refiere a ______ y los beneficios que ofrece un partido se refiere a _________:
Seleccione al menos una respuesta.

a. La Coherencia

b. La Reciprocidad

c. La Escasez

d. La Autoridad

5
Basados en las investigaciones deCialdini sobre los principios psicológicos en los que se sustenta una amplia variedad de tácticas que tienen como finalidad producir complacencia, podemos aseverar que:
Seleccione una respuesta.

a. Hay una tendencia humana de reaccionar de forma automática a ciertos estímulos.

b. La motivación juega un papel central en los patrones de comportamiento.

c. Las conductas son...