ACTIVIDAD FINAL: organización del trabajo en el salón de clases

ACTIVIDAD FINAL: organización del trabajo en el salón de clases
Organización grupal:
• Las actividades serán de forma grupal al inicio, después individual para los escritos y se formaran equipospara compartir sus productos.
Tiempos asignados:
• Una hora y media.
Organización física del salón:
• En filas y después mover las bancas para formar los equipos.
Estrategias para tener en cuenta:• Hacer actividades de pre-durante y pos- lectura (anticipar - predecir - inferir a partir del título del texto, de la tapa, de las imágenes o de la lectura de uno de los párrafos finales)
•Descubrir dificultades de comprensión mientras transcurre el proceso de enseñanza aprendizaje.
• Dar sentido y contexto al acto de leer y escribir.
• Respetar gustos y preferencias.
• Permitir elintercambio oral de interpretaciones.
Sugerencia de actividades:
• Seleccionar un texto que les agrade para contar el contenido al resto de los compañeros.
• Diariamente (10 o 15 minutos) realizar lalectura de una novela (“Escucho por placer”) lectura realizada por el docente, para estimular el placer y despertar el interés por la lectura.
• Comentar su contenido de forma grupal.
• Establecersimilitudes y diferencias.
• Confeccionar dibujos, resúmenes, cambios de personajes, de finales.
• Dramatizar distintas escenas.
• Argumentar distintas posturas de determinados personajes.
Evaluación:• Cualitativa y constante, durante el proceso de enseñanza-aprendizaje, a partir de la observación directa, permanente y reflexiva.
Desarrolle una situación del salón de clases en la que se integrenactividades de lectura, escritura y lengua oral.
Uno de los propósitos principales en la educación básica es propiciar el desarrollo de las capacidades de comunicación de los niños en los distintosusos de la lengua hablada y escrita, de la misma manera que conozcan las reglas y normas del uso de la lengua, comprendan su sentido y las apliquen como un recurso para lograr claridad y eficacia en...