Actividad Física

Retos. Nuevas tendencias en
Educación Física, Deporte y Recreación
2002, nº 1, pp. 5-12

Federación Española de Asociaciones de Docentes de Educación Física (FEADEF)
ISSN edición impresa: 1579-1726

ACTIVIDAD FÍSICO-DEPORTIVA
EN ESCOLARES ADOLESCENTES
Autores
CHILLÓN GARZÓN, PALMA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE.
UNIVERSIDAD DE GRANADA.

TERCEDOR SÁNCHEZ,PABLO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE.
UNIVERSIDAD DE GRANADA.

DELGADO FERNÁNDEZ, MANUEL
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE.
UNIVERSIDAD DE GRANADA.

GONZÁLEZ-GROSS, MARCELA (GRUPO AVENA).
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE.
UNIVERSIDAD DE GRANADA.

Es necesario conocer la práctica físico-deportiva de los escolaresadolescentes como punto de partida en la
promoción de estilos de vida saludables. La evaluación del tipo y cantidad de actividad físico-deportiva de los
adolescentes actuales es fundamental para iniciar el proceso de inculcar hábitos saludables a través de una Educación Física para la Salud contextualizada en el Sistema Educativo.
La investigación que abordamos constituye un estudio parcial deun proyecto nacional financiado por el Fondo
de Investigaciones Sanitarias (Instituto de Salud Carlos III, Ministerio de Sanidad y Consumo) denominado: “Los
adolescentes españoles ante la encrucijada nutricional del próximo milenio. Valoración de su estado nutricional y
de sus hábitos alimentarios: la adolescencia como factor de riesgo para enfermedades ligadas con la alimentación
(obesidad,anorexia nerviosa/bulimia, dislipemia). Propuesta de intervención”. Colaboran el Instituto de Nutrición
y Bromatología CSIC-UCM de Madrid, el Departamento de Fisiología Médica y Educación Física y Deportiva de la
Universidad de Granada, el Departamento de Pediatría de la Universidad de Cantabria en Santander, el Departamento de Pediatría de la Universidad de Zaragoza y el Departamento deFisiología y Farmacología de la Universidad de Murcia. El objetivo es evaluar la situación nutricional y metabólica de una muestra representativa de
adolescentes españoles para lo cuál se estudian siete magnitudes diferentes: ingesta dietética, hábitos alimentarios
y conocimientos nutricionales, actividad y condición física (es el que trataremos en la presente investigación),
composición corporal,perfil fenotípico lipídico y metabólico, perfil genotípico de factores lipídicos de riesgo
cardiovascular, perfil inmunológico de estado nutricional y perfil psicológico.
Actualmente se está realizando la fase de la toma de datos con una duración prevista hasta el 2003. Por tanto,
en este trabajo preliminar nos centramos en la magnitud segunda de “actividad física” utilizando una muestra de
206adolescentes escolares de Madrid y Granada. El tipo de práctica que realizan los adolescentes presenta un
carácter variado destacando la mayor práctica físico-deportiva por parte de los chicos respecto a las chicas.

Introducción
Para ubicarnos en la temática específica de la investigación y acercarnos progresivamente a la problemática
planteada, se contextualiza la terminología específica.Actividad física, ejercicio físico, deporte son términos que tienen como elemento común el movimiento,
originado por acción del cuerpo humano. Desde épocas
primitivas la actividad física ha sido connatural al hombre, ya que de ella dependía su supervivencia (caza, agricultura, pesca..). Posteriormente, con el paso de los años,
dicha actividad ha perseguido diferentes objetivos
(utilitarios,higiénicos, militares, curativos, rendimiento...) (Casimiro, 1999), dando lugar a diversas manifestaciones.

Número 3

Actividad física es cualquier movimiento corporal
producido por los músculos esqueléticos y que requiere
un cierto gasto energético, como define Pérez Samaniego
(1999) citando a Caspersen et al., (1985). Ejercicio físico es aquella actividad física que se realiza de una...