Actividad pec

DIMENSIÓN DE PARTICIPACIÓN SOCIAL: Considera las relaciones que la supervisión escolar tiene con su entorno social e institucional, involucrando las organizaciones de la comunidad e institucionesrelacionadas con la educación para participar activamente en el desarrollo de las actividades y en beneficio de la comunidad escolar.
ESTÁNDARES DE LA DIMENSION DE
PARTICIPACION SOCIALINSTRUMENTOS/
EVIDENCIAS NIVEL DE
LOGRO ¿POR QUÈ? PROPUESTA DE MEJORA.
A R B
15 Funcionamiento efectivo del Consejo Escolar
de Participación Social (CEPS)
En el CEPS:
• Se reúnen periódicamente paratomar decisiones informadas sobre el aprendizaje de los alumnos.
• Se discuten los avances académicos de la escuela.
• Sus decisiones y actividades tienen relación con la mejora de los procesos deenseñanza y de aprendizaje.
• La gestión de recursos se relaciona con la mejora del ambiente de aprendizaje en la escuela.
• Se participa activamente en el proceso de autoevaluación de la escuela.ACTAS DE ASAMBLEAS
PLAN DE TRABAJO
OBSERVACION DIRECTA
ENTREVISTAS
CUESTIONARIOS
FOTOS
X EN LA MAYORIA DE LOS CENTROS DE TRABAJO, ESTE COMITÉSE FORMA UNICAMENTE COMO UN REQUISITOADMINISTRATIVO EN NECESARIO ACTIVAR ESTE COMITÉ PARA LOGRAR MEJORES AVANCES EN LOS REFERENTE A GESTION Y MEJORAMIENTO ESCOLAR
16 Participación de los padres en la escuela
En la escuela:
• Existe un alto gradode involucramiento por parte de los padres de familia en las discusiones colectivas.
• Las percepciones y opiniones de los padres de familia se analizan y son tomadas en cuenta por directivos ymaestros.
• La planeación de las actividades se realiza de manera colectiva, incorporando las opiniones de los padres de familia.
• Los padres de familia están satisfechos con el acceso a la informaciónde las actividades de la escuela.
• Los padres de familia participan activamente en las actividades relacionadas con el plan de mejora.
• Se llevan a cabo procesos de capacitación, como los...