ACTIVIDAD PREVIA UNIDAD I





ACTIVIDAD PREVIA UNIDAD I
El saber docente cotidiano.- la claridad de cada clase deja mejor enseñanza y rebasa las prescripciones pedagógicas y normas administrativas mediante se intentasu mejor claridad y orientación para que tenga mejor control a su enseñanza para el alumno y con esto puede ayudar mejor al niño pero no logran prever las dificultades y soluciones en el trabajo deenseñanza.
El saber docente profesional.- el saber docente profesional es el que hay que profundizar mejor el tema que se imparte para que haya mejor aprendizaje y les quede bien claro todas susdudas, y primero que nada hay que tener bien dominado el tema para saber de qué se está ablando, hay que buscar nuevas estrategias atractivas para que se les haya más interesante y pongan mejor atención.El sabe docente científico.-tiene barios puntos importantes para el aprendizaje de los niños como el conocimiento racional, el conocimiento racional de la ciencia es el que parte desde su origen enque en este existe el uso de la razón exigencias metodológicas tales como sistema conceptual, hipótesis y definiciones. Y tiene un estado de ánimo y conocimiento intuitivo.
Ignorancia y sabiduría delprofesor y del “científico”.- el maestro tiene una estrecha relación con el niño ya que tienen que estar en sintonía uno con el otro porque el aprendizaje nos sirve como un soporte para desarrollarun aprendizaje amplio y útil que le pueda servir en su vida cotidiana, sin embargo la experiencia nos ayuda cada vez mas y mas porque por medios de ellas vamos adquiriendo estrategias para así irdesarrollando nuevas habilidades para mejorar como maestros y saber aplicar nuestros conocimientos adquiridos, donde los ocupemos y a nuestros alumnos.
Qué lugar científico ocupa el saber del profesorrespecto al saber científico.- el desarrollo profesional de todos los maestros, requiere la adaptación de una actitud investigadora que oriente su práctica educativa. Los saberes pueden modificarse y...