Actividad Previa

Actividad previa

Segunda unidad

Mi labor como docente es muy corta, y asisto en el turno vespertino lo cual me asignaron con dos grupos el de primero y el de segundo que están juntos. me hedado cuenta de los cambios que hay hoy en la educación y en realidad no han cambiado mucho, daré un ejemplo de un método que antes se usaba que que una sigue en práctica, el de leer por silabas según lanueva reforma ya no se le debe de enseñar al alumno así, ”pa-blo da un pa-se-o por el par-que” si no leer corrido por ejemplo “pablo da un paseo por el parque” y después preguntarle donde crees túque diga pablo y así, pero en mi salón de clases si les enseñamos por silabas yo considero que es mejor porque el niño apenas está aprendiendo el abecedario y todavía no ubica muy bien las letras, sehizo un abecedario con los nombres de los alumnos y con su fotografía así cuando el niño vez la letra y su nombre él sabrá que ubicarla, otra de los métodos de enseñanza que usamos, es de pegar en lapared dos lista, una de los que faltaron y otra de la asistencias y que ellos mismos pasen lista preguntándoles que es lo que dice en cada tarjeta que trae su nombre.

También se les pone a trabajaren equipo, cuando se requiere realizar alguna actividad lúdica, esto les ayuda a que convivan más. Considero que es muy importante el estar realizando actividades que sean del interés del niño porquesi no ellos se aburren y pierden el interés en la clase, hay que involucrase con sus intereses y deseos siempre y cuando sea con el fin de llegar a un mejor aprendizaje.

Otra observación que hicees que cuando llega la hora se salida siempre siempre hay padres que ya están esperando a sus hijos, ellos tienen que estar anotando la tarea pero hay algunos que dicen que no saben o les da flojera, ysaben que sus papas los están esperando allí y rápido se ponen a anotar la tarea yo respetuosamente le pediría a los padres que por favor se retiren de la ventana para que sus hijos no estén...