Actividades # 5

Ejercicios para mostrar las competencias adquiridas
I - A continuación se presentan las reglas para el uso de las mayúsculas y una serie de ejemplos de las mismas. Escribe al lado de cadaejemplo el número de la regla que le corresponde.
Reglas Ejemplos
Se escribe con mayúscula:
1.- La primera palabra de un escrito.
2.- La primera palabra después de un punto.
3.- Los nombres propiosde personas, países, animales y cosas materiales e inmateriales.
4.- Los atributos divinos.
5. Títulos y apodos, que han adquirido categorías de nombres propios.
6. Los nombres de cargos y poderespúblicos, cuando se refieren a personas específicas cuyo nombre no aparece; es decir, cuando sustituyen el nombre de la persona que los desempeña.
7. Nombre colectivos y de entidades de ciertadignidad en contextos específicos.
8. Tratamientos especiales cuando su uso es expresivo en situaciones de larga tradición.
9. Títulos de obras: obligatorio la primera palabra y los nombres propios opalabras que funcionan como nombres propios.
10. Después de dos puntos, se escriben con mayúsculas en los casos siguientes:
a) En las citas textuales.
b) Después del saludo en una carta.
c) Despuésde algunas expresiones muy empleadas en la correspondencia oficial:
d) Certifico: Que….
E) Doy Fe: De que….
f) Considerando: Que…
11. Con minúscula se deben escribir los días de la semana y losmeses del año; así como también los adjetivos gentilicios, excepto cuando aparecen al inicio de un escrito, después de un punto o cuando forman parte de un nombre propio.
12.- Los nombres de asignaturasse escriben con mayúscula a partir de las últimas convenciones de la RAE.
· Las Pascuas de Resurrección son una de esas fiestas movibles. 3
· El que no se aventura, no cruza la mar. 1
· El cangurovive en Australia. _3_
· Todos los niños admiran la intrepidez del Llanero Solidario, aunque ignoran su verdadero nombre._5_
· El Instituto Domínico-Americano ofrece con frecuencia actos...