ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
CAPITULO 5
1.- En los alrededores de tu escuela o tu casa, busca un sitio que contenga un sistema formado por seres vivos. Considéralo como una comunidad ecológica y redacta una lista de las especies que lo forman. Para ello, básate en una concepción totalizadora de la comunidad es decir no las dividas en subcomunidades formadas por grupos específicos. Una vez quehayas terminado, usa tu imaginación y especula sobre cuantas especies es posible que falten en tu lista. ¿Por qué no las redactaste?

R. El lugar tomado en cuenta es un parque cercano a la comunidad donde vivo.
Pino Araña
Encino Abeja
Arbusto Avispa
Rosal Gusano
Naranjo Lombriz
Perro Mosca
Gato Mosquito
Ave Ratón
Colibrí
Posiblemente no redacte algunas especies deinsectos considero que por el lugar y las condiciones del mismo no tome en cuenta un aproximado de 10 especies más de estos, al igual que 1 o 2 de hongos que no me fue posible reconocer a simple vista, y 2 o 3 de aves en específico.

2.- Investiga las temporadas en las que fructifiquen las plantas que producen las frutas que consigues en el mercado de tu comunidad ¿Qué relación tiene con lafenología?
Tiene una relación directa ya que la fenología estudia los ciclos biológicos de la flora en base a los cambios ocurridos según el ritmo estacional es decir si es primavera, verano etc. Y con el tiempo atmosférico considerando la humedad entre otras cosas. De esta manera y gracias al estudio se puede determinar los ciclos de producción de estos árboles cada año.




Tabla de producción defrutas según el mes del año.











3.- Juan, Raúl y José son jóvenes que viven en ranchos donde se crían animales de granja. ¿Qué rancho representa mayor diversidad y riqueza especifica de animales según la siguiente tabla?
Usa algunos de los índices de diversidad que se presentan en el recuadro 5.2
Animal Juan Raúl José
Vacas
3
10
19
Borregos
4
5
17
Chivos
2
2
15Puercos
4
1
12
Guajolotes
3
1
0
Gallinas
4
1
0



R. Según con los datos proporcionados en la gráfica, el rancho que representa mayor diversidad es el de Juan en donde el número de animales de cada especie se mantiene en promedio mientras que el rancho con mayor riqueza especifica le corresponde al de José este con mayor número de animales por cada especie, aun así cabe mencionarque no tiene dos especies que el resto sí.
















CAPITULO 6
1.-En la despensa de tu casa revisa los contenidos energéticos de 10 productos. Haz un cuadro comparativo de los contenidos energéticos en kJ/g y kcal/g de todos. Investiga porque unos tienen mayor contenido energético que otros.
PRODUCTO
kJ/g
Kcal/g
Café
37,4
8,8
Mayonesa
304,8
74,1
Cátsup
476
112
CAL-C-TOSE
831
197
Avena429
101
Chocolate
1952.5
463.5
Té
14,0
3,3
Puré de tomate
80
20
Sopa
578
140
Durazno en almibar
370
90

La razón por la cual unos productos tienen más contenido energético que otro radica en la función para la cual son diseñados o también con los insumos que están hechos, es decir los elementos que lo conforman. En el caso del CAL-C-TOSE y el chocolate tienen mayor contenido energético debido a quesus compuestos así lo hacen además que se caracterizan por dar energía al ser humano.

2.-Esquematiza la ruta que seguirá durante un siglo una molecula de agua que toma tu perro a la manera de la historia del atomo de carbono C relatada al inicio del capitulo.

Hace cien años nació una hermosa molecula de agua, a quien denominaremos H2O. Cuando H2O crecio lo primero que hizo fue preguntarles asus padres como se conocieron, su padre que era el hidrogeno le platico como conocio a su madre quien era el oxigeno, y después de la platica H2O supo de donde ella provenia. H2O era muy carismática a ella le gustaba andar en todas partes, un dia estuvo en un balneario, al otro se encontraba en la playa tomando el sol y como era muy rápida la forma en que se transportaba un dia podía estar en un...