Actividades de Aprendizajes 8

Actividades de Aprendizajes #8 // Página 140

1. Haga un cuadro que le permite comparar las teorías sociológicas de la delincuencia.
Teoría de la subcultura o de la asociación diferencia








Edwin H. Sutherland desarrollo la teoría de la subcultura o de la asociación diferencial para explicar la conducta delictiva. La idea que subyace a esta teoría es relativamente sencilla. Los individuosse convierten en delincuentes al asociarse con aquellos que son portadores de conductas delictivas.
el comportamiento delictivo se aprende en grupos primarios y, especialmente, entre los compañeros del grupo de pares. La conducta delictiva se aprende como la conducta que se adapta a las reglas sociales y es tan racional y conforme a reglas sociales para los sujetos que la practican como la conductaadaptada.
Los ladrones, según el argumento de Sutherland, intentan ganar dinero como las demás personas que tienen trabajos convencionales, pero eligen formas ilegales para hacerlo.

La teoría de la anomia
El sociólogo norteamericano Robert K. Marcan se basó en el concepto de anomia para desarrollar una influyente teoría para la explicación de la conducta delictiva. El primer sociólogo que usóeste concepto fue Emilio Durkheim
Para Durkheim, existe un estado de anomía cuando no hay normas claras que guíen el comportamiento de las personas en un momento determinado de su vida.
Los delincuentes son aquellas personas que intentan alcanzar el éxito económico, pero a través de medios ilegítimos o ilegales.

Teoría del etiquetaje
Los teóricos del etiquetaje están interesados en demostrar elpapel reforzador que tiene sobre las conductas delictivas el ser rotulado o tenido como delincuente por parte de los que representan la ley y el orden
Las reglas sociales que tipifican las conductas delictivas las definen los ricos y no los pobres, los hombres y no las mujeres, los adultos y no los jóvenes, las mayorías étnicas y no las minorías.
La teoría del etiquetaje ilustra muy bien el hecho deque ningún acto es intrínsecamente delictivo. Las decisiones sobre lo que debe considerarse como delito las toman los poderosos mediante las leyes y las interpretaciones que de las mismas hace la policía, los tribunales y las instituciones rehabilitadoras.

2. Enumere, en forma resumida, los factores que favorecen las criminales.
1. La Familia: uno de los espacios privilegiados de la socializaciónde los niños, adolescentes. Según James Q. Wilson el padre y la madre influyen en sus hijos de varias maneras para evitar la creación de condiciones para las conductas delictivas.

2. Compañeros o Grupos de Pares: los estudios muestran que los varones con amigos delincuentes tienen mayores posibilidades de serlos ellos mismos. Los que se sienten más cerca de su madre que del padre tienen tresveces más probabilidad de incurrir en conductas delictivas. Los que salen varias veces de casa por semana tienen más probabilidad de incurrir en conductas delictivas que los que menos salen.

3. La Actitud Negativa Hacia La Escuela: sentirse incomprendidos por los padres y creer que robar es una conducta poco grave, hacen doblar la posibilidad de delinquir. Tener amigos delincuentes está asociado acomportamientos delictivos juveniles.

4. Las Actividades Rutinarias: los estudios han demostrado que los jóvenes delincuentes se ajustan al siguiente perfil: salen más con sus amigos, van en grupos más grandes, regresan tarde a casa, sus amigos vienen poco a casa y gastan el dinero en deportes, discotecas y locales de maquinas recreativas.

5. Dificultades en el Aprendizaje, las Clases Sociales:el niño con problemas de aprendizaje tiende en recibir menor atención de los maestros, sufre el estigma del fracaso escolar, empieza a tener contacto con muchachos delincuentes y tiene la per sección de que la escuela no le enseña nada útil para su contexto cultural o para sus perspectivas de futuro.


3. Enumere los delitos más usuales describiéndolos brevemente.
1. Violencia Interpersonal:...