Actividades De Dislexia

INTRODUCCIÓN


En este trabajo damos a conocer algunas estrategias que podemos utilizar para trabajar dislexia específica y de comprensión y actividades para poder trabajar y poder intervenir conlos alumnos y alumnas que poseen dislexia.
Como sabemos, dislexia quiere decir alteración del leer. Se la ha llamado también "problema específico para leer" (Specific Reading Disability). Estasdenominaciones hacen referencia a la dificultad que tienen algunos niños, adolescentes y también adultos para aprender a leer que va siempre asociada a dificultad para aprender a escribir.
Podría decirsetambién que la dislexia es un problema para aprender a leer, originado por una disfunción cerebral mínima, que presentan niños cuya capacidad intelectual es normal y no presentan otros problemasfísicos o psicológicos que puedan explicar dichas dificultades.
La lecto - escritura se concibe como la forma de comunicación más compleja que posee el hombre y vehículo por excelencia de registro de lasvariaciones culturales y técnicas de la humanidad.
El aprendizaje de la lectoescritura es un proceso complejo que requiere la consideración de diferentes factores, lo que hace que cada niño aprendade distinta manera, cuestión ésta que los profesores deberían tener en cuenta para el buen aprendizaje grupo. Existe en la actualidad gran cantidad de material específico para la prevención de ladislexia, entendido éste como un recopilatorio de ideas para la mejora de su práctica docente.






ESTRATEGIAS DE DISLEXIA ESPECÍFICA

1- En muchos casos, nos podemos encontrar que el alumnopadezca una digrafías, con lo cual su escritura se verá gravemente afectada y puede llegar a ser ilegible. Siempre que sea posible, se le debe aceptar el utilizar el ordenador, para realizar lastareas. El ordenador es una herramienta, de las más útiles que las personas disléxicas, utilizan tanto en el área escolar, como en el área laboral y en muchas Universidades los universitarios disléxicos,...