actividades de recuperacion

Actividades de recuperación

OBJETIVO:
Afianzar y ejercitar contenidos donde los alumnos hayan presentado dificultades.

CONTENIDOS CONCEPTUALES:

Escritura fonológica.
Sustantivos comunes y propios.
Género y número de los sustantivos.
Verbos.
Segmentación léxica.
La sílaba.
Escritura con soporte gráfico.
Comprensión lectora.

OBSERVACIÓN:

La actividades se entregaran a lospadres de los alumnos que deben recuperar contenidos y se realizarán en casa, las mismas serán dadas paulatinamente en distintas reuniones. Se explicará a los papás la metodología para trabajarlas así como también a lo que apuntan dichas actividades.



Verbos.
Recortar, pegar y realizar las actividades en hoja de carpeta.

ACTIVIDADES:
1. Leé con atención el siguiente concepto:
Losverbos son las palabras que indican acciones, por ejemplo: jugamos, corrí, cantaremos y soñé. Responden a la pregunta

2. Completá como el ejemplo con otras formas verbales.

CAMINÉ - CAMINABAMOS – CAMINAMOS – CAMINAREMOS – CAMINAN – CAMINO
CORRÍ- ___________________ - ___________________ - ___________________
CANTABAMOS - __________________ - __________________ - ____________________HABLAREMOS - ____________________ - __________________ - ____________________

3. Elegí un verbo de cada lista y redactá oraciones con cada uno de ellos.
Leé con atenció las siguientes oraciones y subrayá el verbo con rojo. Ayúdate con la pregunta



María corrió mucho en el patio.
Matías y Manuel miraban dibujitos animados.
Cerca del mar se escuchaban muchos sonidos.
Yo escribo una carta.Hablaré con la abuela mañana.


4.






5.


6. Recortá y pegá diez verbos.
7. Escribí oraciones con cinco verbos de los que recortaste.
8. Remarcá en las oraciones la mayúscula inicial y el punto final.
9. Subryá con verde el verbo que usaste.
10.
Clases de palabras: Sustantivos comunes y propios
Recortar, pegar y realizar las actividades en hoja de carpeta.ACTIVIDADES:
1. Escribir al dictado las siguientes palabras:
MESA – PELOTA – CRISTIAN – PIANO – BRENDA – TIERRA – SAN JOSÉ – CÓRDOBA – SANTA FE – BIBLIOTECA

2. Leer y pegar los siguientes conceptos:
Son sustantivos comunes las palabras que nombran a personas, lugares, objetos o animales en forma general. Por ejemplo: mujer, calle, ciudad.
Son sustantivos propios los nombres de personas, de lugares yde animales y se escriben con mayúscula. Por ejemplo: Brisa, San Javier, San Martín.

3. Pensá sustantivos comunes y propios.
4. Escríbelos en la hoja.
5. Subrayar con verde los sustantivos propios y con rojo los sustantivos comunes que escribiste en el dictado.

6. Escribí las siguientes oraciones y subrayá los sustantivos que encuentres.
En casa de Manuela cantábamos.
Por la calle Alvearcaminamos mucho.
El payaso se divierte muchísimo.
En Cayastá la plaza es grande.
Las flores crecen mucho.

7. Escribe diez sustantivos comunes y diez propios.

8. Leer atentamente las palabras y ubicarlas en el cuadro según corresponda.
Zapato – gorra – Luis – clavelina – Alejandra – caminaba – Brisa – campo – crisantemo – Fabricio – brisa – abrigo – Alicia – cráter – Abril
SUSTANTIVOSCOMUNES
SUSTANTIVOS PROPIOS





















9. Recortá y pegá cinco sustantivos comunes y cinco propios.
10. Elegí tres sustantivos propios y tres comunes del punto siete y redactá oraciones largas.
11. Marcá con color la mayúscula inicial y el punto final de cada oración.
12.









13. Subrayá en el texto del punto diez lossustantivos propios que encuentres con lila y los comunes con anaranjado.
14. Separá en sílabas los sustantivos comunes que encontraste en el punto once.




Clases de palabras: Sustantivos género.
Recortar, pegar y realizar las actividades en hoja de carpeta.

1. Escribir al dictado las siguientes palabras:
blusa – barcos – cable – carro – brujas – alambre – nubes – rosa – alfombra...