Recuperacion Actividad Lectora

AREA: LECTORES Y ESCRITORES ACTIVOS
DOCENTE: MARÍA VICTORIA CASTELLANOS TORO
GRADO: DÉCIMO FECHA: 03-09-2010 PERIODO: 3
TEMA: MICRO-ENSAYO GUÍA: 4

COMPETENCIA:

Produce estructuras precategoriales como micro-ensayos identificando las clases de proposiciones desarrollando la capacidad interpretativa, argumentativa y propositiva; adicionalmente reconoce y valora que es un medioeficaz para compartir, defender y respetar ideas.

DESEMPEÑOS:

* Identifica las proposiciones argumentativas, derivativas y definitorias en un micro-ensayo.
* Sigue el procedimiento para identificar las proposiciones en un micro-ensayo.
* Decodifica micro-ensayos señalando las proposiciones tesis, argumentativas, derivadas y definitorias.
* Elabora estructuras argumentales comomicro-ensayos.

¿Cómo puedo defender mis ideas empleando estructuras argumentales?
A VIVENCIA

Responda las siguientes preguntas:

1. Defina las siguientes palabras: definición, opinión, tesis, argumento.

2. ¿Qué diferencia encuentra entre tesis y opinión?

3. ¿Qué diferencia encuentra entre opinión y argumento?

2. ¿Cómo podemos hacer respetar nuestras opiniones?

4. Antes deabordar el micro-ensayo es necesario revisar algunos términos, proposicionalícelos:

IDEA: juicio acerca de una persona o cosa.

PENSAMIENTO: conjunto de ideas

OPINIÓN: punto de vista, concepto o parecer que se forma de algo cuestionable. Estimación acerca de asuntos determinados.

PROPOSICIÓN: es un pensamiento contenido en una oración. Expresión de un juicio entre dos términos sujeto ypredicado que se afirma o se niega.

5. Elabore los siguientes mentefactos nocionales:




B FUNDAMENTACIÓN CIENTÍFICA
EL MICRO-ENSAYO

DEFINICIONES:

PROPOSICIÓN: pensamiento que afirma o niega algo de alguien o de algo. Posee la característica de universal o particular, afirmativa o negativa, y se encuentra contenida en las frases. También es laidea o ideas subyacentes en una oración o en un grupo de ellas.

MICRO-ENSAYO: escrito en prosa más corto que un ensayo, acerca de la interpretación personal de un tema, con base en hechos, datos e informaciones reales y verídicas. Su propósito puede ser entretener, narrar, argumentar o exponer un punto de vista.

DEFINITORIA: proposición que define o delimita un argumento. Las proposicionesdefinitorias son explícitas, ya que se refieren a los hechos conformando los conceptos científicos.

TESIS: proposición mantenida con razonamientos, que necesita de argumentos formales para ser verdadera. De hecho, en sentido general, cualquier afirmación es una tesis porque es susceptible de ser comprobada.

1. Proposicionalice las cuatro anteriores definiciones:

PROCEDIMIENTO:

*Para identificar las proposiciones en un micro-ensayo:

1. Reconoce aquellos pensamientos universales o particulares, afirmativos o negativos que se encuentran dentro del micro-ensayo.
2. Separa y numera las oraciones del texto para darle orden y extraer de allí las ideas principales.

* Para reconocer la tesis del micro-ensayo:

1. Identifica aquella proposición que necesita deargumentos formales para ser verdadera.

* Para diferenciar las proposiciones argumentativas de las derivativas de un micro-ensayo:

1. Reconoce aquellas proposiciones que dan explicaciones o razones a la tesis. Estas serán las proposiciones argumentativas.
2. Identifica aquellas proposiciones que sirven como conclusión de la tesis. Éstas serán proposiciones derivativas.

* Paradiferenciar las proposiciones argumentativas de las derivativas de un micro-ensayo:

1. Extrae aquellas proposiciones que complementan, definen o dan explicación.

RECORDEMOS FUTUROS DOCENTES, QUE LOS PROCEDIMIENTOS SON LOS QUE DESARROLLAN LAS COMPETENCIAS

C ACTIVIDADES DE EJERCITACIÓN

1. Lea el siguiente micro-ensayo:

“El gato se convirtió en acompañante del hombre más bien tarde, hace...