Actividades De Reflexi N Inicia1

1. Actividades de Reflexión inicial.
Formular a por lo menos 3 personas entre: compañeros, amigos, profesores y familiares los siguientes interrogantes:

¿Qué entiende por ética?
¿Por qué esimportante la ética en la vida diaria?
¿Por qué es importante la ética en su carrera?

Ver la conferencia “Mitos y Verdades” de Yokoi Kenji Orito Díaz disponible en línea:http://www.youtube.com/watch?v=SPy2OcFvtcM, y realizar en no menos de una página una reflexión al respecto.

2. Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)
Investigar lossiguientes conceptos:
Conceptualización de Ética
Principios y Valores Universales
Pirámide de Kelsen
Declaración Universal de Derechos Humanos
Derechos Fundamentales
Inteligencias Múltiples
InteligenciaEmocional
Mecanismos Alternativos de Resolución de Conflictos

3. Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).
De acuerdo a los temas investigados realizar unensayo de por lo menos 3 páginas respondiendo a las siguientes preguntas:
¿Qué es la ética?
¿Qué es la moral?
¿Cuáles son los principios y valores occidentales? Utilizar un ejemplo del mundo laboral paraexplicarlos
¿Qué es la pirámide de Kelsen?, ¿Por qué es importante?
¿Qué son los Derechos Humanos?, ¿Qué temas tratan?, ¿Qué relación tiene con la ética?, ¿En qué escala de la pirámide de Kelsen seencuentran?
¿Qué son los Derechos Fundamentales?, ¿Qué relación tiene con la ética?, ¿En qué escala de la pirámide de Kelsen se encuentran?
¿Qué son las inteligencias múltiples?, ¿Según laespecialidad de mi técnico o tecnólogo cual es la que más necesito desarrollar?, ¿Por qué?
¿Qué es inteligencia emocional?, ¿Por qué es importante para la ética?, ¿Cómo me puede ayudar está en mis laboresdiarias?
¿Qué es la Resolución de Conflictos?, ¿Cómo me pueden ser útiles en mis labores diarias?
4. Actividades de transferencia del conocimiento.
Realizar un código de ética de mínimo 5 páginas...