Actividades Didácticas Sobre Ciencias Naturales

INDICE

Introducción………………………………………………………………………………………………..Pág 1
Actividad 1: Diferenciando la comida saludable y chatarra.………….………………………………Pág 2
Actividad 2: Armando la pirámide……………………………………………………….. ………..……Pág 3
Actividad 3: Aprendiendo las partes del sistema digestivo ……………………………………….…Pág 4
Actividad 4: Qué sucede en nuestros sistemas……………………………………..………………...Pág 5
Actividad 5 ¿Podrédistinguir los sistemas?.........................................................................:.……Pág 6
Actividad 6: ¿Qué alimentos son ayudan a mantenernos saludables?.........................................Pág 7
Actividad 7: ¡Yo sé distinguir las partes del sistema digestivo!..................................................... Pág 8
Actividad 8: ¿Dónde seencuentra?.............................................................................................. Pág 9
Actividad 9: Observemos el proceso………………………………………………………………….. Pág 10
Actividad 10: ¡Yo sé donde se encuentra cada parte!................................................................... Pág 11
Actividad 11: Qué son los nutrientes………………………………………………………………….. Pág 12
Actividad 12: Qué son aporta esealimento…………………………………………………………... Pág 13
Actividad 13: ¿Será verdadero?..................................................................................................... Pág 14-
Actividad 14: ¡Observemos bien!................................................................................................... Pág: 15
Actividad 15: Complete la oración…………………………………………………..………………..… Pág 16
Actividad 16: Observemosdetalladamente…………………………………………………………… Pág 17
Actividad 17: Completemos la rueda alimenticia………………………………………………..…… Pág 18 -19
Actividad 18: Hagamos y aprendamos……………………………………………………………….. Pág 20
Actividad 19: Armemos la pirámide…………………………………………………………………….. Pág 21
Actividad 20: Veamos el funcionamiento del sistema digestivo……………………………………. Pág 22Conclusión:……………………………………….………………………..............................................Pág 23
Bibliografía:………………………………………………………………………………………………...Pág 24

En el siguiente trabajo se mostrará diferentes actividades de ciencias naturales para que los niños de 5to y 6to básico aprendan, se entretengan, participen e investiguen.
Las actividades servirán de gran aporte para el conocimiento y aprendizaje de los alumnos, ya que son ellos mismos los que tienen que realizar los experimentos,juegos, guías, resolver las preguntas y llegar a los resultados. Cada una de estas actividades tiene un objetivo diferente en donde al final de la clase la profesora logrará ver si se cumple.
Estas son actividades sobre los sistemas del cuerpo humano: digestivo, circulatorio, respiratorio y escretor y sobre la nutrición. Con éstas se podrán enseñar a los niños de manera significativa en lacual las actividades permitirán en su gran parte a estar concentrados, entretenidos y con ganas de aprender.
A continuación se presentarán las 20 actividades que permitirán complementar en la clase con el aprendizaje de los niños.

ACTIVIDAD 1:

Nombre: Diferenciando la comida saludable y chatarra.

Curso: 2do básico

Objetivo: Diferenciar entre los alimentos saludables y chatarrasFuente: Propia

Recurso a utilizar: Imágenes de alimentos y de dos dibujos animados

Resultado actividad: Aprender cuales alimentos son saludables

Descripción: La profesora tendrá 20 imágenes de alimentos, de los cuales unos serán saludables y otros de comida chatarra. Para esto la profesora pondrá en el pizarrón una imagen de timón y de pumba (ambos personajes de la película el rey león),de los cuales el primero representará la comida saludable y el otro la comida chatarra. Una vez puesta las imágenes la profesora les presentará a los alumnos a los personajes y una vez hecho esto, comenzará a mostrar las imágenes a los alumnos y ellos deben indicar a qué tipo de comida corresponde y deberán ir poniéndolas bajo la imagen...