actividades educacion fisica adaptadas

ADAPTACIÓN DE ACTIVIDADES EN
EL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA
(PARA NIÑOS CIEGOS INTEGRADOS EN CLASE)

G
R
U
P
O

GRUPO DE TRABAJO:
PAULA NOGUEROL SANTALICES
DIANA CANCA HABA
LIDIA SÁNCHEZ FERRE
JOSÉ D. CANALES RIPOLL
ANTONIO GARCÍA DEL AMO
VÍCTOR M. LÓPEZ CASTILLO
MARIO JIMÉNEZ ABIA
COORDINADOR:
FRANCISCO UREÑA
ORGANIZA:
CEFIRE ALICANTE
CRE ESPÍRITU SANTO ONCE

ADAPTACIÓN DEACTIVIDADES EN EL ÁREA DE E.F. (para niños ciegos integrados en clase)

ADAPTACIÓN DE ACTIVIDADES EN
EL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA
(PARA NIÑOS CIEGOS INTEGRADOS EN CLASE)

GRUPO DE TRABAJO:
PAULA NOGUEROL
DIANA CANCA
LIDIA SÁNCHEZ
JOSÉ D. CANALES
ANTONIO GARCÍA
VÍCTOR M. LÓPEZ
MARIO JIMÉNEZ
COORDINADOR: FRANCISCO UREÑA
ORGANIZA:
CEFIRE ALICANTE
CRE ESPÍRITU SANTO ONCE
AlicanteJunio 2007

Seminario de Educación Física CEFIRE / CRE ONCE-Alicante

2

ADAPTACIÓN DE ACTIVIDADES EN EL ÁREA DE E.F. (para niños ciegos integrados en clase)

Nuestro agradecimiento, por su colaboración a:
C.P. ARBRE BLANC, MUTXAMEL
C.C. HH MARISTAS, ALICANTE
C.P. RAFAEL ALTAMIRA, CAMPELLO
C.P. SAN RAFAEL, LA NUCÍA
EQUIPO DE FÚTBOL SALA B1 ONCE ALICANTE
GRUPO DE NATACIÓN CRE ONCEALICANTE
CEFIRE ALICANTE
CRE ESPÍRITU SANTO ONCE ALICANTE

Seminario de Educación Física CEFIRE / CRE ONCE-Alicante

3

ADAPTACIÓN DE ACTIVIDADES EN EL ÁREA DE E.F. (para niños ciegos integrados en clase)

ÍNDICE
I.- INTRODUCCIÓN

6

II.- ESQUEMA PARA LA ADAPTACIÓN DE ACTIVIDADES

12

III.- JUEGOS ADAPTADOS

16

A.- DE PERCEPCIÓN ESPACIAL
1. COMECOCOS MEC MEC
2. ¿QUIÉN SEACERCA MÁS?
3. FUTBOLÍN HUMANO
4. JINETES Y CABALLOS
5. ATRÁPAME SI PUEDES
6. EL RESCATE DEL BOTÍN
7. EL LABERINTO
8. COMECOCOS
9. DE COMPRAS
10. El PAÑUELO CUADRADO
11. ORIENTACIÓN
12. TE PILLO Y TE SALVO
13. BUSCO PAREJA
14. DESCUBRE EL TESORO

17

B.- DE SENSIBILIZACIÓN
1. LOS ANIMALES PERDIDOS
2. BALÓN GIGANTE
3. DESHACER EL NUDO
4. EL SUBMARINO
5. EL TÚNEL
6. GOLPES DE CAMISA7. LA COMBA DE BOMBAY
8. LA ORUGA

32

C.- DE CAPACIDADES MOTRICES
1. CAMPO DE MINAS
2. LOS NOMBRES
3. SUPERMÁN Y EL VIENTO
4. EL CAZADOR VELOZ
5. NO TE MUEVAS QUE TE PILLO
6. EL RELOJ
7. FÚTBOL CHINO
8. ¿ME TOCA O NO?

12

41

Seminario de Educación Física CEFIRE / CRE ONCE-Alicante

32

4

ADAPTACIÓN DE ACTIVIDADES EN EL ÁREA DE E.F. (para niños ciegos integrados enclase)

D.- DE INICIACIÓN A LOS JUEGOS REGLADOS
1. LOS TRENES
2. EL CEMENTERIO
3. FÚTBOL PAREJAS
4. LOS DIEZ PASES
5. LOS VIAJES

50

E.- DE INICIACIÓN AL MANEJO DE IMPLEMENTOS
1. ¿QUIÉN LLEGA ANTES?
2. CONDUZCO
3. JUGAMOS A JOCKEY

56

F.- DE ESQUEMA CORPORAL
1. GLOBOS VOLADORES
2. DIBUJA TU SILUETA
3. NUEVO POLLITO INGLÉS

60

G.- DE ORIGEN POPULAR
1. JUGAMOS A RASPALL2. LAS CHAPAS

64

IV.- SECUENCIAS DIDÁCTICAS

67

A.- DE FÚTBOL SALA
1. LA CONDUCCIÓN
2. EL TIRO
3. EL PASE
4. EL CONTROL

68
70
77
81
84

B.- DE NATACIÓN
1. FAMILIARIZACIÓN
2. RESPIRACIÓN
3. PROPULSIÓN
4. FLOTACIÓN

67

87
88
91
95
100

Seminario de Educación Física CEFIRE / CRE ONCE-Alicante

5

ADAPTACIÓN DE ACTIVIDADES EN EL ÁREA DE E.F. (para niñosciegos integrados en clase)

I.- INTRODUCCIÓN
Vaya por delante que éste es un documento dirigido a maestros, elaborado por maestros,
en el que empezamos, sin más, a modo de introito, con los antecedentes y la justificación del
mismo y también algo de didáctica.
Al emprender nuestra actividad en la Educación Integrada, comenzamos las visitas a los
compañeros de Educación Física que, en losCentros ordinarios, inician la experiencia docente de
tener en clase a un alumno con discapacidad visual, advertimos que todos, expresa o tácitamente,
manifiestan un problema fundamental por encima de los demás (preparación específica, medios,
número de alumnos, instalaciones, material, etc) y que no es otro que la ANGUSTIA, ese miedo
ante lo desconocido, acrecentado en este caso por los mil...