ACTIVIDADES ESPERANZA

Actividades para erradicar la violencia entre pares y otros
2°Jornada de prácticas del 1 al 12 de junio del 2015.
Nombre: Tammy Delgado Orta
Grupo: 3° A

Nombre actividad: Mis compañeros
Campo formativo: Desarrollo personal y social.
Aspecto: Relaciones interpersonales.
Aprendizaje esperado: Muestra disposición a interactuar con niños y niñas con distintas características e intereses, alrealizar actividades diversas. Apoya y da sugerencias a otros.

Material:
Grabadora.
Música infantil

Desarrollo de la actividad:
1. Invitare a los alumnos a pasar al patio.
2. Pondré la música de fondo mientras los alumnos pasan al patio.
3. Parare la música y escogerán un compañero.
4. Daré la indicación de hacer un saludo divertido (con el pie, con los codos, con la cabeza etc.).
5. Seguiremos conla actividad pero ahora harán grupos de 4.
Y así sucesivamente se irán añadiendo más personas al grupo.








Actividad 2.
Los peloteros
Desarrollo de la actividad:

Pediré a todos los alumnos que salgan al patio.
Todos haremos un círculo.
A dos alumnos que estén en diferentes extremos (a esos alumnos los nombrare los peloteros, y les proporcionare una pelota por que ellos lo pasaran a sucompañero de al lado.)
Los peloteros se llamaran izquierdoso y derechista.
El pelotero izquierdista pasara la pelota a su compañero de lado izquierdo y el pelotero derechista a su compañero de lado derecho.
A los alumnos que se les haya caído la pelota pasaran al medio del círculo y se les cantara para que bailen al ritmo de la canción.
Actividad 3:
Cake pops
Campo formativo: Desarrollo personal ysocial
Aspecto: Relaciones interpersonales
Aprendizaje esperado: Identifica que las niñas y los niños pueden realizar diversos tipos de actividades y que es importante la colaboración de todos en una tarea compartida, ordenar y limpiar el salón, jugar canicas o futbol.
Desarrollo de la actividad:
1. Iniciare la clase con un canto llamado (arrope) para tranquilizar al salón.
2. Pasaran todos losalumnos a sus lugares alrededor de la mesa.
3. Daré las indicaciones o pasos de la receta para la realización de los cake pops.
4. Repartiré a cada alumno un que quito para que lo desboronen.
5. Les daré un pedazo de queso philadelphia a cada uno.
6. Con las manos haremos bolitas mezclando la harina con el queso.
7. Incrustaremos las bolitas en los palos para paleta.
8. Lo decoraremos al gusto conbetún y azúcar de colores.


























Actividades para erradicar la violencia entre pares y otros
2°Jornada de prácticas del 1 al 12 de junio del 2015.
Nombre: Karla Yanet Martínez Benavides.
Grupo: 3°B.
Desarrollo personal y social Aspecto:
Relación interpersonal
Aprendizaje esperado: Acepta gradualmente las normas de relación y comportamiento basadas en equidad y el respeto, ylas pone en práctica.

Establece relaciones positivas con otros, basadas en el entendimiento, la aceptación y la empatía.



Nombre de la actividad: Estoy en problemas.
Esta actividad cuenta con dos marionetas las cuales les presentaran a los alumnos una problemática tres veces a la semana para que ellos puedan utilizar la resolución de problemas hacia una actividad de violencia entre pares yotros.
3 de junio del 2015.
Desarrollo personal y social
Aspecto: identidad personal
Aprendizaje esperado: Actúa conforme a los valores de colaboración, respeto, honestidad y tolerancia que permiten una mejor convivencia.
Acepta a sus compañeras y compañeros como son, y aprende a actuar de acuerdo con los valores necesarios para la vida en comunidad y los ejerce en su vida cotidiana.





Nombre dela actividad: El dragón amable
Esta actividad servirá para repasar una serie de valores fundamentales que el niño deberá llevar acabo a lo largo de las dos semanas de prácticas se tendrá una presentación de este dragón el día lunes 1 de junio para partir a lo largo de las semanas cada que sea necesario repetir.
Desarrollo personal y social Aspecto:
Relación interpersonal
Aprendizaje esperado:...