Actividades kodaly
Páginas: 2 (310 palabras)
Publicado: 6 de noviembre de 2011
ACTIVIDADES KODALY
1-
Objetivo: estudiar el ritmo de una canción popular cualquiera.
Actividad: las sesiones se inician en primer lugar con el estudio rítmico de la pieza popularque se va a interpretar según el siguiente procedimiento:
- señalar el pulso rítmico andando.
- Decir el ritmo con sílabas rítmicas.
- Interpretar con palmas el ritmo.- Interpretar el ritmo con un instrumento de percusión.
- Percutir con palmas el ritmo mientras piensan mentalmente las palabras de la canción.
2-
Objetivo: interiorizar ritmos.Actividades:
- cantar una canción popular con el texto correspondiente.
- Cantar la canción con las sílabas rítmicas.
- Representar con los palos magnéticos en lapizarra la representación rítmica de la canción.
- Lectura rítmica de los patrones rítmicos de la pizarra.
3-
Objetivo: desarrollar el oído interno y interiorización de ritmos.Actividad: juego del teléfono. Salen cuatro o cinco niños de forma que sena visibles todos sus movimientos. Colocados en fila, el último de ellos emite un esquema rítmico en el hombre delcompañero anterior, éste a su vez lo pasa de la misma manera al que le precede, y así hasta llegar al primero de la fila, que después de recibirlo, lo interpretará con palmas. Todos los demáscomprobarán si el mensaje ha sido transmitido correctamente o en su defecto por qué se estropeó el teléfono.
4-
Objetivo: improvisación de ritmos.
Actividad: un niño inventa unritmo de dos compases, por ejemplo ( І І П І ). Su compañero debe repetirlo y, sin interrupción, continuar con otro ritmo de dos compases inventado por él.
Así: І І П y sigue con supropio. І П П І
El primer niño repite este último añadiendo otro ritmo nuevo propio, o sea:
1º І І П І
2º І І П І І П П І
1º І П П І П П І І
2º П П І І І П І І etc….
1-
Objetivo: estudiar el ritmo de una canción popular cualquiera.
Actividad: las sesiones se inician en primer lugar con el estudio rítmico de la pieza popularque se va a interpretar según el siguiente procedimiento:
- señalar el pulso rítmico andando.
- Decir el ritmo con sílabas rítmicas.
- Interpretar con palmas el ritmo.- Interpretar el ritmo con un instrumento de percusión.
- Percutir con palmas el ritmo mientras piensan mentalmente las palabras de la canción.
2-
Objetivo: interiorizar ritmos.Actividades:
- cantar una canción popular con el texto correspondiente.
- Cantar la canción con las sílabas rítmicas.
- Representar con los palos magnéticos en lapizarra la representación rítmica de la canción.
- Lectura rítmica de los patrones rítmicos de la pizarra.
3-
Objetivo: desarrollar el oído interno y interiorización de ritmos.Actividad: juego del teléfono. Salen cuatro o cinco niños de forma que sena visibles todos sus movimientos. Colocados en fila, el último de ellos emite un esquema rítmico en el hombre delcompañero anterior, éste a su vez lo pasa de la misma manera al que le precede, y así hasta llegar al primero de la fila, que después de recibirlo, lo interpretará con palmas. Todos los demáscomprobarán si el mensaje ha sido transmitido correctamente o en su defecto por qué se estropeó el teléfono.
4-
Objetivo: improvisación de ritmos.
Actividad: un niño inventa unritmo de dos compases, por ejemplo ( І І П І ). Su compañero debe repetirlo y, sin interrupción, continuar con otro ritmo de dos compases inventado por él.
Así: І І П y sigue con supropio. І П П І
El primer niño repite este último añadiendo otro ritmo nuevo propio, o sea:
1º І І П І
2º І І П І І П П І
1º І П П І П П І І
2º П П І І І П І І etc….
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