ACTIVIDADES_LUDICAS_PARA_FOMENTAR_LA_LECTOESCRITURA
Páginas: 6 (1262 palabras)
Publicado: 6 de octubre de 2015
Actividades que incentivan
a la lectura y escritura
de manera divertida
colegas a continuación les presento unas actividades
en realizar con sus alumnos para que de manera mas
os motiven a incursionar en el mundo de la lectura y la
sta puede trabajarse desde primero hasta tercer grado,
es las adaptaciones correspondiente al nivel y por su
puesto al grupo de alumnos que tengan.
Espero lessea de utilidad..
ELABORAR ALBUMES
Materiales:
Cartón.
Tijera.
Creyones.
Pega.
Lápiz.
Cuadrícula.
Procedimiento:
El docente entrega a los alumnos una cuadrícula elaborada en cartón,
cartulina o un block para ser llenada de acuerdo a la categoría indicada que se
desea trabajar (objetos, animales, núcleo familiar…) Cada alumno dibujará y
pintará sus cromos y luego los pegará en cada recuadrodonde
esté el nombre.
casa
árbol
lápiz
mesa
Finalidad:
Aumentar la creatividad,
Incentivar la lectura y
Afianzar la motricidad.
Materiales:
PAREAMIENTO DE PALABRAS Y FIGURAS
Fotocopia.
Creyones.
Lápiz.
Procedimiento:
El docente entrega a los alumnos una fotocopia donde aparecerán varias figuras
y el nombre de cada una de estas en forma dispersa, los alumnos deben observar
la lámina, leer laspalabras, unir cada palabra con su figura correspondiente
Finalidad:
Fijar la concentración.
Fomentar la lectura.
Afianzar la motricidad
al trazar líneas.
casas
estrella
flor
perro
moto
CRUCIGRAMAS
Procedimiento:
Materiales:
El docente entrega a los alumnos una hoja fotocopiada con el crucigrama, estos
deben escribir el nombre del objeto, animal según indique el dibujo bien sea en
formavertical (ascendente, descendente) u horizontal (Hacia arriba o hacia
abajo)
Crucigrama.
Creyones.
Lápiz.
N
N
D
I
A
Ñ
D
O
S
Finalidad:
Aumentar la creatividad,
Incentivar la escritura
y la lectura.
Reconocer la literalidad.
.
I
O
P
A
O
O
O
CREAR HISTORIETAS
Materiales:
Hoja con figuras.
Tijera.
Creyones.
Pega.
Lápiz.
cuaderno
Procedimiento:
El docente entrega a los alumnos unahoja con varias figuras relacionadas,
estos la recortaran y las pegaran en el cuaderno según orden que consideren
que sucedieron los hechos, enumerando las figuras. Luego escribirán una
historia o cuento
Finalidad:
Aumentar la creatividad,
Incentivar la escritura.
Afianzar la motricidad.
Escritura de números etc
1
2
3
4
BOLSA MÁGICA
Procedimiento:
Materiales:
Creyones.
Lápiz.
Recortes deobjetos relacionados
con el proyecto.
Pega.
Cuaderno.
El docente pedirá a los alumnos que traigan de sus hogares recortes de figuras
relacionadas con el proyecto; seleccionará un número suficiente de las mismas
y las introducirá en una bolsa. Cada alumno introducirá la mano en la bolsa y
sacará al azar una figura, la cual pegará en su cuaderno, la observará, le colocará
el nombre y la describirá demanera escrita (cualidades y características).
Pedirá a Los alumnos que compartan su trabajo leyendo lo que escribieron.
Finalidad:
Aumentar la creatividad,
Incentivar la lectura y
escritura.
Fomentar la autoconfianza.
Bolsa mágica
Recortes de figuras
SOPA DE LETRAS
Materiales:
Cartón.
Creyones.
Lápiz.
Cuadrícula.
Regla.
Cuaderno.
Finalidad:
Aumentar la creatividad,
Incentivar la lectura yEscritura.
Afianzar la concentración.
Afianzar la motricidad.
Procedimiento:
El docente entrega a cada alumno una sopa de letras. La actividad a realizar es
buscar cada una de las palabras que le son sugeridas. Después dibujaran en el
cuaderno objetos relacionados con la sopa de letra, escribiendo un enunciado o
texto breve con cada dibujo.
Buscar las
siguientes
Palabras
Capa
Hoja
Sapo
EscaleraSilla
Cama
Árbol
conejo
E
S
C
A
L
E
R
A
D
A
A
L
L
I
S
B
G
C
D
D
S
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C
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H
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U
V
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P
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C
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J
O
O
S
A
M
MEMORIAS
Procedimiento:
Finalidad:
aprovechar los
materiales reusable
Elaborar...
a la lectura y escritura
de manera divertida
colegas a continuación les presento unas actividades
en realizar con sus alumnos para que de manera mas
os motiven a incursionar en el mundo de la lectura y la
sta puede trabajarse desde primero hasta tercer grado,
es las adaptaciones correspondiente al nivel y por su
puesto al grupo de alumnos que tengan.
Espero lessea de utilidad..
ELABORAR ALBUMES
Materiales:
Cartón.
Tijera.
Creyones.
Pega.
Lápiz.
Cuadrícula.
Procedimiento:
El docente entrega a los alumnos una cuadrícula elaborada en cartón,
cartulina o un block para ser llenada de acuerdo a la categoría indicada que se
desea trabajar (objetos, animales, núcleo familiar…) Cada alumno dibujará y
pintará sus cromos y luego los pegará en cada recuadrodonde
esté el nombre.
casa
árbol
lápiz
mesa
Finalidad:
Aumentar la creatividad,
Incentivar la lectura y
Afianzar la motricidad.
Materiales:
PAREAMIENTO DE PALABRAS Y FIGURAS
Fotocopia.
Creyones.
Lápiz.
Procedimiento:
El docente entrega a los alumnos una fotocopia donde aparecerán varias figuras
y el nombre de cada una de estas en forma dispersa, los alumnos deben observar
la lámina, leer laspalabras, unir cada palabra con su figura correspondiente
Finalidad:
Fijar la concentración.
Fomentar la lectura.
Afianzar la motricidad
al trazar líneas.
casas
estrella
flor
perro
moto
CRUCIGRAMAS
Procedimiento:
Materiales:
El docente entrega a los alumnos una hoja fotocopiada con el crucigrama, estos
deben escribir el nombre del objeto, animal según indique el dibujo bien sea en
formavertical (ascendente, descendente) u horizontal (Hacia arriba o hacia
abajo)
Crucigrama.
Creyones.
Lápiz.
N
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S
Finalidad:
Aumentar la creatividad,
Incentivar la escritura
y la lectura.
Reconocer la literalidad.
.
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CREAR HISTORIETAS
Materiales:
Hoja con figuras.
Tijera.
Creyones.
Pega.
Lápiz.
cuaderno
Procedimiento:
El docente entrega a los alumnos unahoja con varias figuras relacionadas,
estos la recortaran y las pegaran en el cuaderno según orden que consideren
que sucedieron los hechos, enumerando las figuras. Luego escribirán una
historia o cuento
Finalidad:
Aumentar la creatividad,
Incentivar la escritura.
Afianzar la motricidad.
Escritura de números etc
1
2
3
4
BOLSA MÁGICA
Procedimiento:
Materiales:
Creyones.
Lápiz.
Recortes deobjetos relacionados
con el proyecto.
Pega.
Cuaderno.
El docente pedirá a los alumnos que traigan de sus hogares recortes de figuras
relacionadas con el proyecto; seleccionará un número suficiente de las mismas
y las introducirá en una bolsa. Cada alumno introducirá la mano en la bolsa y
sacará al azar una figura, la cual pegará en su cuaderno, la observará, le colocará
el nombre y la describirá demanera escrita (cualidades y características).
Pedirá a Los alumnos que compartan su trabajo leyendo lo que escribieron.
Finalidad:
Aumentar la creatividad,
Incentivar la lectura y
escritura.
Fomentar la autoconfianza.
Bolsa mágica
Recortes de figuras
SOPA DE LETRAS
Materiales:
Cartón.
Creyones.
Lápiz.
Cuadrícula.
Regla.
Cuaderno.
Finalidad:
Aumentar la creatividad,
Incentivar la lectura yEscritura.
Afianzar la concentración.
Afianzar la motricidad.
Procedimiento:
El docente entrega a cada alumno una sopa de letras. La actividad a realizar es
buscar cada una de las palabras que le son sugeridas. Después dibujaran en el
cuaderno objetos relacionados con la sopa de letra, escribiendo un enunciado o
texto breve con cada dibujo.
Buscar las
siguientes
Palabras
Capa
Hoja
Sapo
EscaleraSilla
Cama
Árbol
conejo
E
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Procedimiento:
Finalidad:
aprovechar los
materiales reusable
Elaborar...
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