Actividades Para Niños Sobre Una Granja

Páginas: 2 (478 palabras) Publicado: 27 de mayo de 2012
Actividades granja de animales
1. Título: ¿Qué animales conocemos?
Objetivo: Verificar y/o evaluar el grado de conocimiento que los niños poseen acerca del tema
Descripción: En primer lugar, sellevará adelante una indagación en ese sentido. Concretamente, se les preguntará qué animales conocen, cuáles son sus preferidos; qué es una granja, si conocen a los animales que viven en ella. Losresultados los apuntaremos en la pizarra.
Después, veremos el siguiente video-canción, donde aparecen los animales de una granja y su sonido.
Enlace: hhttp://www.youtube.com/watch?v=s_utEOSAFKo
Parafinalizar, contrastaremos los animales que habíamos nombrado antes en la pizarra con los que aparecen en la canción.
Duración: 30 minutos
2. Título: Carpeta viajera
Objetivo: complementar losanimales que habitan en la granja
Descripción: Realizaremos una carpeta con folios, cuyo título será “carpeta viajera”, en ella los alumnos dibujarán y escribirán los animales que vimos en la sesiónanterior. Esta carpeta se la llevarán a casa donde preguntaran a sus familiares, amigos y vecinos sobre qué animales hay en una granja. Los que les falten, los dibujarán y escribirán sus nombres.
Duración:30 minutos, para elaborar la carpeta y rellenar con los animales que vimos en la sesión anterior.

3. Título: Juego de evaluación ¿Qué animal soy?
Objetivo: expresión corporal y reconocimiento delas características de cada animal, juego dramático.
Descripción: Los alumnos, se traerán de casa un disfraz elaborado por ellos y con ayuda de sus padres sobre un animal. En la clase les pintaremoslas caras, uno a uno saldrán a la pizarra y tendrán que imitar solo con gestos a un animal, los demás debemos de adivinar qué animal es, si es doméstico o salvaje y reproducir su sonido. Estaactividad durará media hora.
La hora restante, será de juego dramático, en donde los niños simularan que son animales de una granja e improvisarán una historia a partir de las siguientes pautas, el...
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