Actividades Para Niños

1.-DATOS INFORMATIVOS:
1.4.- Nivel : Inicial 2 años.
1.5.- Aula : “ Blanca”.
1.9.- Año Lectivo : 2006
2.- TÍTULO: “Conociendo y valorando el trabajo de Papá”
3.- CONTENIDO TRASVERSAL: Educación para el Trabajo
4.- TEMPORALIZACIÓN: Inicio : 12 de Junio
Término : 30 de Junio
5.- JUSTIFICACIÓN: Los niños y niñas del aula de 2 años tienen la necesidad de conocer los diversos trabajos quedesempeñan su Papá y san Pedro como patrón de nuestra ciudad de Chimbote, por eso es importante que los niños diferencien las distintas clases de oficios que existen en su comunidad, demostrando respeto hacia ellos y valorando el trabajo que realizan en beneficio de sus familias, así mismo conociendo los milagros de San Pedro como un trabajador más.
6.- CONTENIDOS:
CONCEPTUAL | PROCEDIMENTAL |ACTITUDINAL |
Conoce a los trabajadores de su comunidad.Respeta las normas del aula antes de salir a visitar a los trabajadores.Para que sirven las herramientas que utilizan los trabajadores.Reconoce a su papá como un trabajador y lo respeta.Expresa el amor que siente por su Papá.Reconoce los colores rojo y amarillo.Aprende canciones para los trabajadores de su comunidad y para su Papá | Observa alos trabajadores de la comunidad que visitamos.Observa láminas de los oficios que desempeñan los trabajadores.Rasga diversos papeles.Agrupa objetos por igualdad.Pinta con crayolas.Realiza puntos con plumón.Modela plastilina. | Valora y respeta los trabajos que realizan los demás.Reza y canta a Dios con alegría.Agradece a Dios por los alimentos.Es responsable al realizar su trabajo.Obedece ordenes ynormas dentro y fuera del aula. |
7.- ACTIVIDADES:
Visitemos al Zapatero
Visitemos a los Bomberos
Visitemos al Panadero
Visitemos al Carpintero
Reconoce a Papito
Aprendiendo una canción para Papá
Actuación del Día del Padre
San Pedro patrón de pescadores
Visitemos la iglesia San Pedro
8.- SELECCIÓN DE CAPACIDADES Y FORMULACIÓN DE INDICADORES:
AREA | LOGRO DE APRENDIZAJE | CAPACIDADES| INDICADORES |
RELACION CONSIGO MISMO | 13 | 1.1.-Explora con iniciativa nuevas formas de desplazamiento ,demostrando mayor control de su eje postural, equilibrio1.2.-Realiza con iniciativa movimientos de coordinación óculo manual demostrando precisión durante sus actividades de aprendizaje.3.3.-Participa y colabora en actividades del ámbitofamiliar, aportando ideas y asumiendoresponsabilidades.3.5.- Evita algunas situaciones de peligro siendo cauteloso en sus movimientos y desplazamientos. | Camina alrededor del circulo con seguridadRasga diversos papeles con alegría.Moldea con plastilina a los trabajadores.Realiza punteados en diversas figuras con plumonesComenta sobre los trabajadores de su comunidad.Reconoce las situaciones de peligro al jugar. |
RELACION CON EL MEDIO NATURAL YSOCIAL | 134 | 1.2 Reconoce a las personas que forman parte de su familia: Papá.1.3. Participa con interés y seguridad en actividades grupales demostrando iniciativa3.1.- Explora objetos y describe alguna de sus características.3.3.- Relaciona objetos en función de criterios propios.4.1.-Relaciona objetos según su ubicación en el espacio teniendo como referencia a su propio cuerpo. | Identifica eltrabajo de su PapáColabora en la celebración para papá.Reconoce el color rojo en los objetos que se les presentaReconoce el circulo en los objetos que se les presenta.Agrupa los objetos iguales.Se ubica en el espacio: dentro fuera |
COMUNICACIÓN INTEGRAL | 123 | 1.2 Utiliza espontáneamente nombres de los padres de familia y sustenta para expresar un acontecimiento o deseo.1.5.- Comprendemensajes sencillos y ordenes simples que le comunica..1.6 Utiliza frases breves para comunicar sus deseos y emociones hacia su papá1.7.- Nombra objetos, animales y personas de su entorno incrementando su vocabulario de 10 a 20 palabras.2.1.- Observa y expresa de forma oral el contenido de una imagen, lamina o afiche.3.4.- Crea y expresa a través de diversos materiales sus sensaciones emociones, hechos...