actividades permanentes

ACTIVIDADES PERMANENTES
Mayo – Junio
PROPÓSITO Que los niños logren identificar los números del 1 al 20 de manera desordenada, para el ordenamiento de la serie numérica
CONTENIDO SERIACIÓNESTRATEGIA Resolución de problemas
CAMPO FORMATIVO PENSAMIENTO MATEMÁTICO
COMPETENCIA Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios del conteo

Tiempo: 25 min.Espacio: Aula de clases
Materiales: Platos de unicel, habas representadas con números, cucharas de plástico, hojas de cartoncillo negro, resistol, dado, bloques de construcción, lotería, cartulinas,tijeras, taparroscas, papel crepé, foami, hojas blancas, lápiz, crayolas.
ACTIVIDAD
“Sopeando números” Comenzaré la actividad diciéndoles a los niños que jugaremos como si estuviéramos en la feriapescando, pero que en esta ocasión pescaremos habas que tienen números y así les diré que haremos la actividad en equipo según como estén sentados en sus mesas, les preguntaré si ellos han pescado enla feria, como es dicho juego, y así les diré que de la misma forma que se realiza este juego es cómo vamos a pescar los números.
Desarrollo: Le proporcionaré a cada niño un platito de unicel y en elagua con las habas ya marcadas con los números del 1 al 20 cada una y así les diré que pescaremos las habas y que yo iré mencionando el número que iremos pescando o bien ellos podrán participarmencionando el número que quieren que pesquemos; hasta que cada haba sea pescada, usando las cucharas como cañas de pescar, evitando regar el agua en las mesas
Cierre: Una vez que hayamos pescado todoslos números le proporcionaré a los niños la hoja de cartoncillo y les diré que en esta irán pegando las habas tomando en cuenta los números que tienen estas escrito, y los ordenaran de mayor a menor,una vez que todos terminen compararemos los cartoncillos y la forma en que se ordenaron: ¿Qué hicieron para ordenarlos?, ¿lo hicieron igual que como los pescaron?, ¿Por qué los ordenaron de esa forma?...