ACTIVIDADES UNIDAD I1
Páginas: 3 (717 palabras)
Publicado: 8 de febrero de 2016
ACTIVIDADES UNIDAD IV:
El proceso formativo en la educación a distancia
A
A CONTINUACIÓN SE PRESENTAN UNA SERIE DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE SOBRE LOS CONTENIDOS DE LA UNIDAD.
1. ELABORE UNCUADRO COMPARATIVO DESTACANDO LAS SEMEJANZAS Y LAS DIFERENCIAS ENTRE LOS CONCEPTOS DE DOCENCIA Y ENSEÑANZA.
DIFERENCIAS DE DOCENCIA Y ENSEÑANZA
DOCENCIA
ENSEÑANZA
SON SEMEJANTES EN:
Planifica deActividades
Interacción intencional con el alumno
Que buscan favorecer el aprendizaje.
Abarca todo el proceso de la acción docente, de administración y de validación de los aprendizajes.
Esta limitado alproceso de interacción estudiante docente.
La Generación de proceso para estimular el aprendizaje el alumno.
2. ELABORE, CON SUS PROPIAS PALABRAS, UN CONCEPTO DE ESTRATEGIAS ACTIVAS DEAPRENDIZAJE.
La estrategia activa de aprendizaje es la que promueve la participación del estudiante en todo el proceso, fomenta la creatividad permitiendo el desarrollo de las habilidades y talentos de losalumnos. En esta estrategia el profesor pasa de ser el dueño del conocimiento a un participe, planificador y facilitador. El alumno en cambio es un ente activo, autónomo y participativo grupal.
ELABOREUNA TABLA EN LAS QUE PRESENTE LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS ROLES DEL DOCENTE Y DEL ALUMNO EN EL MODELO TRADICIONAL Y EL MODELO ACTIVO, BASADO EN APRENDER A APRENDER.
CARACTERÍSTICA DE LOS ROLES DELDOCENTE Y DEL ESTUDIANTE EN EL MODELO TRADICIONAL Y EL MODELO ACTIVO, BASADO EN APRENDER A APRENDER
Modelo Tradicional
Modelo Activo
Rol de el docente
Rol de el estudiante
Rol de el docente
Rol de elestudiante
Protagonista y Juez del proceso Dueño absoluto del hecho educativo
Pasivo, Receptivo
Dependiente
Facilitador del Aprendizaje Participante del Proceso Educativo
Participantes ActivosIndependiente y autónomo
Transmisor
Individual respecto al proceso educativo
Planificador
Participativa y grupal
4.- ELABORE UNA DEFINICIÓN DE META COGNICIÓN.
La metacognición es el conocimiento...
El proceso formativo en la educación a distancia
A
A CONTINUACIÓN SE PRESENTAN UNA SERIE DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE SOBRE LOS CONTENIDOS DE LA UNIDAD.
1. ELABORE UNCUADRO COMPARATIVO DESTACANDO LAS SEMEJANZAS Y LAS DIFERENCIAS ENTRE LOS CONCEPTOS DE DOCENCIA Y ENSEÑANZA.
DIFERENCIAS DE DOCENCIA Y ENSEÑANZA
DOCENCIA
ENSEÑANZA
SON SEMEJANTES EN:
Planifica deActividades
Interacción intencional con el alumno
Que buscan favorecer el aprendizaje.
Abarca todo el proceso de la acción docente, de administración y de validación de los aprendizajes.
Esta limitado alproceso de interacción estudiante docente.
La Generación de proceso para estimular el aprendizaje el alumno.
2. ELABORE, CON SUS PROPIAS PALABRAS, UN CONCEPTO DE ESTRATEGIAS ACTIVAS DEAPRENDIZAJE.
La estrategia activa de aprendizaje es la que promueve la participación del estudiante en todo el proceso, fomenta la creatividad permitiendo el desarrollo de las habilidades y talentos de losalumnos. En esta estrategia el profesor pasa de ser el dueño del conocimiento a un participe, planificador y facilitador. El alumno en cambio es un ente activo, autónomo y participativo grupal.
ELABOREUNA TABLA EN LAS QUE PRESENTE LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS ROLES DEL DOCENTE Y DEL ALUMNO EN EL MODELO TRADICIONAL Y EL MODELO ACTIVO, BASADO EN APRENDER A APRENDER.
CARACTERÍSTICA DE LOS ROLES DELDOCENTE Y DEL ESTUDIANTE EN EL MODELO TRADICIONAL Y EL MODELO ACTIVO, BASADO EN APRENDER A APRENDER
Modelo Tradicional
Modelo Activo
Rol de el docente
Rol de el estudiante
Rol de el docente
Rol de elestudiante
Protagonista y Juez del proceso Dueño absoluto del hecho educativo
Pasivo, Receptivo
Dependiente
Facilitador del Aprendizaje Participante del Proceso Educativo
Participantes ActivosIndependiente y autónomo
Transmisor
Individual respecto al proceso educativo
Planificador
Participativa y grupal
4.- ELABORE UNA DEFINICIÓN DE META COGNICIÓN.
La metacognición es el conocimiento...
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