Acto Por El 12 De Octubre Respeto A La Diversidad Cultural
La primera parte de la actividad, organizada por los chicos del grado, consiste en una “
clase abierta
” sobre el 12 de octubre. Pensaron algunas preguntas para hacerle al resto de la escuela.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
¿Qué nombres de pueblos originarios de América conocen? (
Toba, Wichi, Guaraní, Kolla, Diaguita Calchaquí, Mapuche, Tehuelche, Azteca, Maya, Inca, Quechua, Aymara, Guaraní, Mocovi , Pilagá...
)
Colón (y sus tripulaciones), ¿fueron el primeros en llegar a América desde Europa? (
No, por ejemplo
los Vikingos
).
¿Cómo se lo llamaba antes al “12 de octubre”? (
Día de la raza
) ¿Con qué nombre se denomina hoy en día al “12 de octubre”? (
Día del respeto a la diversidad
cultural
).
El 12 de octubre también se festeja en España. ¿Saben cómo se llama ese día ahí? (
Dia de la hispanidad
).
Estuvimos trabajando con algunas canciones. Una de ellas decía “la historia escrita por vencedores no
pudo hacer callar a los tambores”. ¿Qué significa esto? (Aunque España haya dominado, escrito su
visión en los libros e impuesto su forma de “civilización”, las culturas originarias siguen aquí, con
sus tradiciones y reclamando por otros análsis sobre la historia)
. ¿Por qué es importante el cambio de nombre para el “12 de octubre”? (
Porque justamente permite
repensar el origen de la Argentina y del resto de las naciones americanas. Porque permite valorar, apreciar, incoroporar, querer o tolerar otras pautas culturales
).
Para la segunda parte proponemos un acróstico sobre diversos elementos de la cultura. Está colgada la palabra DIVERSIDAD y debajo el acróstico. A cada grado le toca descubrir una de las palabras.
C
_
_
_
_
_
_
U
_
_
_
_
_
_
_
L
_
_
_
_
T
_
_
_
_
_ _
_
_
_
_
U
_
_
_
_
R
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
A
...
Regístrate para leer el documento completo.