acuerdo 499

Acuerdo número 499 por el que se modifica el diverso número 200 por el que se establecen normas de
evaluación del aprendizaje en educación primaria, secundaria y normal

Al margen un sello con elEscudo Nacional, que dice: Estados Unidos Mexicanos.- Secretaría de Educación
Pública.
ALONSO JOSE RICARDO LUJAMBIO IRAZABAL, Secretario de Educación Pública, con fundamento en
los artículos 3o. dela Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos; 38, fracción I, inciso a) de la Ley
Orgánica de la Administración Pública Federal; 12, fracciones XI y XIII, 47, fracción IV y 50 de la LeyGeneral
de Educación; 1, 4 y 5, fracciones I y XVI del Reglamento Interior de la Secretaría de Educación Pública, y
CONSIDERANDO
Que el Plan Nacional de Desarrollo 2007-2012 en su Eje 3 (“Igualdadde Oportunidades”) establece, entre
las estrategias de su Objetivo 9 (“Elevar la calidad educativa”), la necesidad de impulsar mecanismos
sistemáticos de evaluación de resultados de aprendizaje delos alumnos, así como de los procesos de
enseñanza;
Que el Programa Sectorial de Educación 2007-2012, entre los criterios para elevar la calidad de la
Educación a que se refiere su Objetivo 1,señala que la evaluación será un instrumento fundamental en el
análisis de la calidad, la relevancia y la pertinencia del diseño y la operación de las políticas públicas en
materia de educación;
Que deconformidad con la Ley General de Educación, la evaluación de los educandos comprenderá la
medición en lo individual de los conocimientos, las habilidades, las destrezas y, en general, del logro delos
propósitos establecidos en los planes y programas de estudio;
Que con fecha 19 de septiembre de 1994, fue publicado en el Diario Oficial de la Federación el Acuerdo
número 200 por el que seestablecen Normas de Evaluación del Aprendizaje en Educación Primaria,
Secundaria y Normal, en cuyo numeral 7o. se dispuso que las calificaciones parciales se asignarán en cinco
momentos del año...