ADAPTACION

Período de Inicio:
“Llegamos a sala de 5”
Fundamentación:
La entrada al jardín supone para los niños un importante cambio de gran trascendencia para su desarrollo personal. Implica la salida delambiente familiar donde el pequeño es el centro, para integrarse en un grupo social amplio, diferente y lleno de incógnitas. Los niños de esta sala ya han superado todas estas etapas en las salasanteriores, y el período de inicio se utilizará para reencontrarse con el jardín y sus compañeros, recordar pautas y normas de convivencia y conocer a la nueva docente. Para acompañar este caminoinicial, que necesitará el sostén de la maestra, padres y familias para recorrerlo de la mejor manera posible, se realizarán actividades lúdicas y placenteras, favoreciendo así el vínculo entre los niños yel docente, estableciendo relaciones de confianza y disfrute por lo nuevo.
Objetivos: que el niño logre:
• Disfrutar de las actividades y juegos propuestos
• Recordar y poner en práctica hábitos dehigiene y normas de la sala.
• Recordar y poder verbalizar hechos sucedidos anteriormente (sala anterior, vacaciones)
• Crear un vínculo con la docente y compañeros
Propósitos:
 Favorecer laparticipación de los niños.
 Promover la interacción entre pares
 Generar espacios de juego
 Promover una aproximación sistemática a los números.
Indicadores de evaluación:
1. Observación directa2. Investigación de saberes previos
3. Observación de la modalidad de juego
4. Resolución de conflictos
5. Actitudes que asumen al escuchar un cuento o a un compañero.
6. Utilización dediferentes materiales y herramientas.

Duración: del 28/02 al 25/03


AREA EJE CONTENIDOS ESTRATEGIAS ACTIVIDADES RECURSOS
 Formación
Personal y social  Integración al grupo de pares y a lainstitución asumiendo actitudes solidarias












 Creación y aceptación de normas, pautas y límites  Conversación
 Preguntas y respuestas
 Promover la participación de todos.
...