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Actividad: 1
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Juego: inducción al maravilloso mundo de la adición.
asimismo, nos dirigimos especialmente al aula de clase de 4to grado sección “A”, llegando al salón dijimos“buenos días”, a los educando y la maestra respondieron “buenos días”. Luego la docente se levantó de su silla y nos dio la bienvenida ante los niños y niñas, expresando lo siguiente: niños, ellas son lasestudiantes de la unefa que vienen a explicarles unos juegos que les vas hacer y el ¿para qué? De los mismos”. Después que la maestra dio esta bienvenida y el breve preámbulo de lo que se iba arealizar, una de las investigadoras (Milenys Albrizu), procedió a realizar la explicación diciendo: “como ya les indico su maestra, nosotras somos de la u.n.e.f.a, que durante un lapso de tiempo le vamosa estar aplicando juegos muy divertidos para reforzar su aprendizaje en las operaciones matemáticos, de suma y resta, dicha aplicación genero una socialización muy breve ya que un educando pregunto:Educando 1: ¿mae, que juego se van hacer y que es reforzar?
A lo que se le respondió.
Investigadora: algunos de los juegos que se les van hacer son: memoria de suma y resta, rompecabezas, bingo,cadenas calculadoras, el numero perdido, entre otros, y reforzar, es un repaso de un contenido ya visto, en este caso son juegos para repasar la suma y la resta.
Educando 2: ¿y son calidad mae, nosvamos a divertir?
Investigadora: si son calidad y se van a divertir, pero sobre todo van aplicar lo que ya saben de sumar y restar.
Luego de esto la investigadora dijo, bueno, ahora vamos hacer unadinámica llamada los números y para esto vamos a colocarnos en circunferencia, todos los educandos se colocaron en circunferencia, asimismo, se les explico la dinámica, diciéndole lo siguiente: ustedesdentro de la circunferencia, sin salirse de ella, Van a estar moviéndose, es decir, caminando, y se les va a dar una orden como: agruparse en pareja, en tres, en cinco y así sucesivamente, los...