Adela Cortina

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A PROPOSITO DEL ARTICULO: LA EDUCACION
DEL HOMBREYELCIUDADANO
DE ADELA CORTINA
Por: Aido SoteJo Céspedes *

Resumen
Este comentario del texto de Adela Cortina NLo educación moral del
hombre y el ciudadano", recopilo algunos de los argumentos que
demuestran lo invasión que ha sufrido lo elaboración filosófico y
particularmente los reflexiones sobre ético por porte de loconfianza
irreflexivo en el progreso, de algunos investigadores que creen ver en el
conductismo y el cognitivismo, los 'fórmulas avanzados y científicos'
cuyo método permitiría 'Iabricorsujetos morales'.
Con el concurso de ejemplos y citos de algunos otras interesados en el
temo, lo autora enfatizo la necesidad de distinguir dos dimensiones: 1)
Lo impredecible verdad del acto ético, quecambio los coordenados del
bien, o lo vez que puede ser ¡uzgado por vía racional y criterios
universales (defensa de Kant opuesto o lo invectiva contra él que hoce
Cortina) 2) Los códigos morales colectivos, con los cuales se pretende
enseñar un 'bien previsto', un saber yo instituido sobre lo que sería moral
o no, igual poro todo el mundo yen todotiempo.

·Perfil
Aída Sotelo

CéspedesPsicoanalista, escritora, médica
cirujano, especialista en ético,
docente universitario y estudioso

de lo cultura, dedicado o ubicar
los campos del goce, del sujeto
y del Otro del lenguaje,
mediante

elaboraciones

psicoonalílicas de las
manifestaciones de lo ético, lo
político y lo ideología
contemporáneos.
Ha publicado ensayos en las

revistos académicas
Escuela

de

deEstudios

Ja
en

Psicoanólisis y Culturo de la

Facultad de Ciencias Humanos
de lo Universidad Nocional de
Colombia; también en Esfera,
revisfo de la Universidad
Distritol "Francisco José de
Caldas" y en UDiversidad,
periódico de lo mIsma
institución.

Palabras Claves
Sujeto del significante, Pulsión, Transmisión, Límite de lo razón, Acto
ético, Bien común, Buen vivir
WfTHREGARD ro THE ARTlCLE: THE EDUCATlON Of THE MAN AND THE
CITIZEN OF ADELA CORTINA

Abstract
This commenl from Adela Cortina's text "Mans and citizens moral
educotion", brings together sorne af the arguments thal demonstrote the
invasion thot has suffered the philosophicol elaboration and particularly
the reflections obout ethics from the un-reflexive confidence of the
process that some ofreseorchers be/ieve in seeing the conductismo and
the cognitism. As well os the advanced scientific formulas whose
methods ollow fabricoting moral sub¡ects.
With some examples ond quotes of others who ore interested in the
sub¡ect, the author emphosises in the need lo distinguish /'No elements:
J) the unpredictoble truth of the ethical oct, which changes the
coordinotes of good. If olso cono/so be ;udged by o rolional woy and
universal criterio (defence of Kant opposed to the invective ogoinst him,
mode by Cortina). 2) The moral collective codes ¡hot pretend lo ¡eoch a
foreseen good, on instituted knowledge over whot would be moral or
not; which was the some for everyone and for 011 times.

Keywords
Significont of the sub;ect, To impel, Transmission, The limit of reason,ethicoloct, Wel/ Being, Good living

Artículo: Recibido, 28 de septiembre de 2007; aprobado, 28 de
noviembre de 2007

POLISEMIA No S - Enero o Junio de 2008 ·/S5N 1900-4648

•
Aída Sotelo Cés edes

E

n su artículo Lo educación

del hombre y

el ciudadano, Adela Cortina analiza la
creencia de que "lo peor desgracia de América

otros preguntas más son siempre los mismas y
siemprenuevos en codo vida humano, en virtud
de sus inéditos circunstancias y experiencias.

Latino es que nuestros filósofos son kantianos. ,,1

Distanciándonos de eso opinión, podemos decir
que si los filósofos en general deben hacer
filosofío, esto es, construir de novo, no sólo un
sistema de ideos, sino un modo de vida que de su
testimonio, en el Tercer Mundo estomos en moro
de elaborar y...