Adicciones Prevencion

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO
CONSEJO ASESOR DE BACHILLERATO

PROGRAMA ACADÉMICO DE BACHILLERATO
2010
PROGRAMA DESARROLLADO


































Asignatura: prevención de adicciones.

Semestre: primero.

1. DATOS DE LA ASIGNATURA :

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: PREVENCIÓN DE ADICCIONES.
CLAVE DE LA ASIGNATURA:
SEMESTRE:PRIMERO
HORAS
HORAS TRABAJO INDEPENDIENTE
TOTAL DE HORAS
NÚM. CRÉDITOS
TEORÍA
PRÁCTICA



13
17



30
15
45
2.8
MODALIDAD DE TRABAJO: (X) CURSO ( ) LABORATORIO
TIPO DE CURSO. ( X)ORDINARIO ( )OPTATIVO

2. DATOS DE ELABORACIÓN:
LUGAR Y FECHA DE ELABORACIÓN
Pachuca de Soto Hidalgo aenero 2010
ELABORADO POR:
ACADEMIA DE ORIENTACIÓN.

3. JUSTIFICACIÓN:
Incorporar al plan de estudios la asignatura de Prevención de adicciones, resulta una estrategia elemental para fortalecer el desarrollo integral del estudiante, considerando que el alumno de bachillerato se encuentra en la edad de la adolescencia, cuyas características giran en torno a una búsqueda de identidad, escasamadurez para la toma de decisiones asertivas, deficiencia en hábitos estudio, y en algunos casos de un proyecto de vida saludable; aspectos que podrían conducirlo a experimentar situaciones desagradables.
Desafortunadamente cada semestre el índice de egreso se ve disminuido, si bien es cierto que el abandono de estudios responde a diversos factores, también lo es que el incremento en lassuspensiones y sanciones administrativas, son por problemas de conducta, y en segundo término por problemas relacionados con las adicciones, principalmente por ingesta (alcohol y tabaco).
Por ello es necesario ofrecer al alumno un plan de acción que le ayude a identificar sus habilidades, actitudes, valores, así como la adquisición de conocimientos, y que desarrollen en él un sentido crítico,analítico y de responsabilidad en su toma de decisiones.
El programa de la asignatura de Prevención de adicciones, permitirá a los estudiantes no solo conocer los aspectos básicos de la prevención de las adicciones, sino contar con una estructura protectora que le oriente en la adquisición de estilos de vida saludable, y crear un proyecto de vida personal, con los elementos que tiene.
4. UBICACIÓN DE LAASIGNATURA :

a) Relación con otras asignaturas del plan de estudios.

ANTECEDENTES

CONSECUENTES
Semestre.
TEMAS

ASIGNATURAS
TEMAS
PRIMER
Biología básica:
Organización de los seres vivos.




Actividad Física I:
Fortalecimiento de la capacidad física.



SEGUNDO.


Biología avanzada.
Anatomía, Fisiología e Higiene



Actividad física II
Fortalecimiento de lascapacidades físicas.
Rendimiento físico.
TERCER


Actividad física III
Fortalecimiento de las capacidades físicas.
Rendimiento físico.



Ecología
Calidad de vida.
Población ecológica.
Pirámide alimenticia.
QUINTO


Orientación vocacional.
Motivación.
Los intereses.
Las habilidades y/o aptitudes.
Proyecto de vida.
Diseño de un proyecto de vida y carrera
SEXTO


Psicología.Áreas de especialización de la psicología (clínica, educativa, laboral, social y experimental).
Sensación.
Percepción.
Tipos de percepción.

b) Aportación de la asignatura al perfil del egresado.

Dispone de un referente ético, que sustente los valores de su existencia, y la sociedad en general.
Cuenta con alta autoestima que le permite consolidar su identidad como mexicano.
Alcanza unestado de madurez que le permite una vida saludable y tomar sus propias decisiones.
Aprecia, disfruta y cultiva el arte, y el deporte como parte de su formación integral.
Asume la responsabilidad de su aprendizaje, la continuidad de su formación académica, y dado el caso, la incorporación al mundo del trabajo con un carácter emprendedor autosuficiente y creativo.
Dispone de la capacidad...