Admin Liderazgo

Páginas: 4 (758 palabras) Publicado: 8 de junio de 2015

1. ¿Cuál es la esencia del liderazgo?
R/. Básicamente la esencia del liderazgo es tener seguidores, ya que esto es un indicio de que una persona es líder. El hecho de que te sigan significa queeres una gran influencia para las personas a tu alrededor, ya sea para bien o para mal.
2. ¿Cómo se relacionan la teoría y los estilos de liderazgo con la motivación?
R/. La teoría y los estilos deliderazgo están fuertemente relacionados a la motivación, ya que el estímulo que se le da a los subalternos (ya sea de recompensa económica o recompensa moral) influye de gran manera en el desempeño desus actividades, ya que al estar motivado la labor se hace más amena.
3. ¿Por qué ha sido tan criticado el enfoque de los rasgos como medio para explicar el liderazgo?
R/. El enfoque de los rasgos sebasa en ciertas características que debe tener un individuo para ser considerado líder, no ha tenido una buena aceptación como método para explicar el liderazgo debido a que no es precisamente exactoen sus postulaciones y no explica que cantidad de cada característica debe tener el individuo. Además cabe destacar que varios líderes no poseen ni la mitad de las características mencionadas en esteenfoque y que hay personas que si poseen dichas características, más no son líderes. Esto hace dudar de la exactitud de este enfoque ya que solo se enfoca en patrones de conducta.


4. ¿Comprende porqué la rejilla o grid ha sido tan popular como un procedimiento de capacitación?
R/. Éste método es muy utilizado como procedimiento de capacitación ya que ayuda a identificar diversas combinacionesde estilos de liderazgo. Está basado en dos dimensiones: la preocupación por la persona y la preocupación por la producción.
Se ha demostrado que es muy eficaz ya que incluye elementos tales como elgrado de compromiso personal con el logro de las metas, el mantenimiento de la autoestima de los trabajadores, la ubicación de la responsabilidad de trabajo y mantener relaciones personales...
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