Administración De Centros Educativos
Páginas: 4 (997 palabras)
Publicado: 13 de abril de 2011
Administración de Centros Educativos
1. Aspectos Introductorios
En la década de los 70 diversas instituciones estatales fueron tomando en conciencia de la importancia de la atención almenor de 6 años en las áreas de salud, nutrición, educación y psico-social, con el fin de propiciar el desarrollo integral (físico-psico-social y cultural), para incorporarse de manera creativa yresponsable a la sociedad.
Modalidades de atención al menor q actualmente encontramos en nuestro país, son:
- Kindergartens o Jardines de Niños (pub. y priv.)
- Guarderías Infantiles (pub. ypriv.)
- Instituciones para niños abandonados (pub. y priv.)
- Centros d Atención Integral, tipos A-B-C-D (CEN-CINAI, son de carácter pub.)
El papel asignado a los Centros de Atenciónal menor ha sido, en gran medida, el de actuar como un paliativo que disminuya las diferencias en las oportunidades sociales y educativas, derecho inalienable de todo ser humano, los problemas que danorigen a las diferentes modalidades de atención al menor, podrán ser resueltos a partir de cambios y ajustes en la estructura socio-económica, ya que están relacionados con los sectores de salud yeducación.
Modalidades:
- Kindergardens o Jardines de Niños (MEP): persiguen principalmente preparar al niño, para el inicio de la educación formal.
- Centros de Atención Integral(CEN-CINAI): pretenden atender a los niños de zonas marginadas o rurales, con el fin de brindarles estimulación temprana, enfocando en su programa prioritariamente la salud y nutrición.
- Guarderías delMinisterio de Trabajo: persiguen atender a los niños de padres trabajadores, principalmente en zonas urbano-marginales.
- Centros Educativos Infantiles privados.
2. La administración y lostipos de administración
“La administración es un proceso muy particular, consistente en las actividades de plantación, organización, ejecución y control, desempeñados para determinar y...
1. Aspectos Introductorios
En la década de los 70 diversas instituciones estatales fueron tomando en conciencia de la importancia de la atención almenor de 6 años en las áreas de salud, nutrición, educación y psico-social, con el fin de propiciar el desarrollo integral (físico-psico-social y cultural), para incorporarse de manera creativa yresponsable a la sociedad.
Modalidades de atención al menor q actualmente encontramos en nuestro país, son:
- Kindergartens o Jardines de Niños (pub. y priv.)
- Guarderías Infantiles (pub. ypriv.)
- Instituciones para niños abandonados (pub. y priv.)
- Centros d Atención Integral, tipos A-B-C-D (CEN-CINAI, son de carácter pub.)
El papel asignado a los Centros de Atenciónal menor ha sido, en gran medida, el de actuar como un paliativo que disminuya las diferencias en las oportunidades sociales y educativas, derecho inalienable de todo ser humano, los problemas que danorigen a las diferentes modalidades de atención al menor, podrán ser resueltos a partir de cambios y ajustes en la estructura socio-económica, ya que están relacionados con los sectores de salud yeducación.
Modalidades:
- Kindergardens o Jardines de Niños (MEP): persiguen principalmente preparar al niño, para el inicio de la educación formal.
- Centros de Atención Integral(CEN-CINAI): pretenden atender a los niños de zonas marginadas o rurales, con el fin de brindarles estimulación temprana, enfocando en su programa prioritariamente la salud y nutrición.
- Guarderías delMinisterio de Trabajo: persiguen atender a los niños de padres trabajadores, principalmente en zonas urbano-marginales.
- Centros Educativos Infantiles privados.
2. La administración y lostipos de administración
“La administración es un proceso muy particular, consistente en las actividades de plantación, organización, ejecución y control, desempeñados para determinar y...
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