Administración Educativa como proceso
Páginas: 5 (1005 palabras)
Publicado: 6 de noviembre de 2013
Administración educativa
es una técnica en las organizaciones y una ciencia social que se encarga de la planificación, organización, dirección y control de todos los recursos existentes en las diversas instituciones, recursos que pueden ser humanos, financieros, materiales, tecnológicos y científicos con el propósito de obtener beneficios al máximo, dependiendo de la organización en donde seaplique la administración así será el beneficio a obtener, los cuales pueden ser económicos o sociales.
La administración moderna de una organización se centra en la estrategia y se enfoca en las necesidades se puede mencionar que la administración consiste en lograr un objetivo predeterminado a través del esfuerzo.
La administración es una ciencia aplicada en la sociedad que persigue lasatisfacción de objetivos de una institución, coordinada con una estructura y a través
"Proceso cuyo objeto es la eficiente y eficaz coordinación de los recursos de un grupo social para lograr sus objetivos con la máxima productividad"
De acuerdo al concepto de la administración educativa, como se ha dicho siempre en un ámbito popular educar es un arte; hay quienes consideran el procesode aprendizaje como una ciencia y todos los que están inmersos en él, como responsables de que se lleve a cabo satisfactoriamente, necesitan de un proceso que los ayude a cumplir sus objetivos, los actores del proceso de aprendizaje son: alumnos, docentes, padres de familia e instituciones educativas.
La administración educativa es definida como "proceso que, en su relación, comporta variasacciones, encadenadas, como un conjunto coherente y ejecutadas para obtener del sistema educativo el máximo rendimiento posible"
Es decir que la administración educativa constituye, fundamentalmente las actividades, los medios, los actores involucrados en la educación que busca con mucha prioridad la excelencia de dicha ciencia. La administración educativa favorece el dinamismo y la eficiencia,procura utilizar al máximo los recursos con los que posee, coordina a los que están en ella en busca del bien común.
Como se ha mencionado la Administración Educativa es un proceso, como tal sigue pasos o fases claramente definidas: planificación, organización, dirección, coordinación y control.
La supervisión y administración educativa es un elemento fundamental para el desempeño correcto delas instituciones educativas modernas. El administrador educativo es el responsable de la calidad del servicio brindado por la institución, debe tener la capacidad de llevar a cabo todos los procesos o fases de la administración para tener éxito en su gestión.
El administrador educativo debe ser más líder, sea su liderazgo adaptado a la cultura existente en el centro educativo o modificándolasi lo considera necesario para prestar un buen servicio y alcanzar los objetivos propuestos por la institución educativa.
Es cotidiano que cuando hablamos o escuchamos la frase administración escolar, nos referimos a las actividades de suministro de materiales, al ejercicio de los ingresos, vigilancia, mantenimiento, sin embargo cuando se menciona la administración escolar implica ladirección de la organización, el uso y ejercicio estratégico de los recursos humanos, intelectuales, tecnológicos y presupuestales.
Es decir involucrar el aspecto económico que es fundamental para el funcionamiento de las instituciones educativas, pues cada uno de los actores de la Las Funciones del Administrador, como un proceso sistemático, organizado; se entiende de la siguiente manera:administración tiene derecho a una remuneración por sus actividades ejecutadas.
Merecidamente, quien logra una administración escolar efectiva, de éxito, tiene amplias habilidades directivas que lo ayudan a desarrollar una serie de dinámicas que puede emplear en su población docente y no docente como una rutina de aprendizaje.
Entonces la administración educativa es un elemento fundamental para el...
es una técnica en las organizaciones y una ciencia social que se encarga de la planificación, organización, dirección y control de todos los recursos existentes en las diversas instituciones, recursos que pueden ser humanos, financieros, materiales, tecnológicos y científicos con el propósito de obtener beneficios al máximo, dependiendo de la organización en donde seaplique la administración así será el beneficio a obtener, los cuales pueden ser económicos o sociales.
La administración moderna de una organización se centra en la estrategia y se enfoca en las necesidades se puede mencionar que la administración consiste en lograr un objetivo predeterminado a través del esfuerzo.
La administración es una ciencia aplicada en la sociedad que persigue lasatisfacción de objetivos de una institución, coordinada con una estructura y a través
"Proceso cuyo objeto es la eficiente y eficaz coordinación de los recursos de un grupo social para lograr sus objetivos con la máxima productividad"
De acuerdo al concepto de la administración educativa, como se ha dicho siempre en un ámbito popular educar es un arte; hay quienes consideran el procesode aprendizaje como una ciencia y todos los que están inmersos en él, como responsables de que se lleve a cabo satisfactoriamente, necesitan de un proceso que los ayude a cumplir sus objetivos, los actores del proceso de aprendizaje son: alumnos, docentes, padres de familia e instituciones educativas.
La administración educativa es definida como "proceso que, en su relación, comporta variasacciones, encadenadas, como un conjunto coherente y ejecutadas para obtener del sistema educativo el máximo rendimiento posible"
Es decir que la administración educativa constituye, fundamentalmente las actividades, los medios, los actores involucrados en la educación que busca con mucha prioridad la excelencia de dicha ciencia. La administración educativa favorece el dinamismo y la eficiencia,procura utilizar al máximo los recursos con los que posee, coordina a los que están en ella en busca del bien común.
Como se ha mencionado la Administración Educativa es un proceso, como tal sigue pasos o fases claramente definidas: planificación, organización, dirección, coordinación y control.
La supervisión y administración educativa es un elemento fundamental para el desempeño correcto delas instituciones educativas modernas. El administrador educativo es el responsable de la calidad del servicio brindado por la institución, debe tener la capacidad de llevar a cabo todos los procesos o fases de la administración para tener éxito en su gestión.
El administrador educativo debe ser más líder, sea su liderazgo adaptado a la cultura existente en el centro educativo o modificándolasi lo considera necesario para prestar un buen servicio y alcanzar los objetivos propuestos por la institución educativa.
Es cotidiano que cuando hablamos o escuchamos la frase administración escolar, nos referimos a las actividades de suministro de materiales, al ejercicio de los ingresos, vigilancia, mantenimiento, sin embargo cuando se menciona la administración escolar implica ladirección de la organización, el uso y ejercicio estratégico de los recursos humanos, intelectuales, tecnológicos y presupuestales.
Es decir involucrar el aspecto económico que es fundamental para el funcionamiento de las instituciones educativas, pues cada uno de los actores de la Las Funciones del Administrador, como un proceso sistemático, organizado; se entiende de la siguiente manera:administración tiene derecho a una remuneración por sus actividades ejecutadas.
Merecidamente, quien logra una administración escolar efectiva, de éxito, tiene amplias habilidades directivas que lo ayudan a desarrollar una serie de dinámicas que puede emplear en su población docente y no docente como una rutina de aprendizaje.
Entonces la administración educativa es un elemento fundamental para el...
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