administracion de empresas

UNIVERSIDAD CRISTIANA EVANGÉLICA NUEVO MILENIO



ASIGNATURA:
ÉTICA EMPRESARIAL

CATEDRÁTICO: LIC. BARTOLOMÉ MENJIVAR

ALUMNA:
CARMEN ANAI OCAMPO

CARRERA. LIC. EN ADMÓN. DE EMPRESAS

TRABAJO ACUMULATIVO:
GUÍAS DE AUTOEVALUACIÓN INDIVIDUAL

LUGAR Y FECHA:
TOCOA COLON 19 DE OCTUBRE DEL 2012


EVALUACION CAPITULO I

1. ¿Qué entiende por ética? Diga porque es importanteque los gerentes estén conscientes de ella.

R/ Ética es la actitud que demuestra el individuo cuando se relaciona con otras personas.

Tienen que estar conscientes ya que ello toman decisiones en lo gerencial y no solo para explicar comportamientos sino también para lograr resultados eficientes.

2. ¿Describa las etapas del desarrollo moral y la forma en que puedan afectar la ética de ungerente.

Niños: Simplemente se nos dice lo que está bien o lo que está mal, y obedecemos para evitar algún castigo.

Adolescencia: Se hace correcto porque eso es lo que se espera de los jóvenes. La adhesión a los estándares morales se basa ahora en vivir conforme a las expectativas de la familia, los amigos y la sociedad que nos rodea.

Adultos: Siendo relacionales y experimentados seadquiere la capacidad de reflexionar críticamente sobre los estándares morales convencionales que nos han transmitidos nuestras familias, compañeros, la cultura o la religión.

Pueden afectar ya que es la facultad de una persona de utilizar y evaluar críticamente sus propias normas en el curso de su vida.

3. ¿Cuales son los dos elementos que componen los estándares morales? De ejemplos de cada unode ellos.

1. Un entendimiento de que requieren, prohíben, valoran o condenan los estándares morales razonables.

Ejemplo:
Una sociedad es injusta si no trata a las minorías igual que a los blancos.


2. Prueba o información que muestran que una persona, política,
Institución o comportamiento determinados, poseen las clases de riesgos que esos estándares morales requieren, prohíben,valoran o condenan.

Ejemplo:
La sociedad estadounidense es injusta

4. ¿Cree usted que podría haber alguna relación positiva y significativa entre la posesión de cierto valores personales y el éxito en el desarrollo de una carrera en organizaciones como la dirección General de Aduanas o la Policía Preventiva.

R/Lo que pasa que hoy en día hay mucha corrupción entonces por eso no hay unarelación positiva.

5. ¿Los puntos de vista del desarrollo moral nos dicen que: Cuando mas madure moralmente una persona, más probable es que esa persona obedezca las normas morales de la sociedad a la que pertenece. Diga si es correcta o no esa afirmación. Justifique su respuesta.

R/En mi punto de vista es correcto porque cuanto más madurez tenga una persona es capaz de desarrollar las normas desu vida.

















EVALUACION CAPITULO II

1. ¿Por qué decimos que La justicia y la equidad son comparativas?
R/ La justicia y la equidad son básicamente , comparativas, se ocupan del tratamiento comparativo que reciben los miembros de un grupo cuando se reparten los beneficios y las cargas, cuando se administran leyes y reglas cuando los miembros de un grupo secooperan y compiten entre si.

2. ¿En que difiere el derecho legal del derecho moral?

R/Los derechos morales a diferencia de los legales generalmente se consideran universales en cuanto que son derechos poseen todos los seres humanos de cualquier nacionalidad en igual medida simplemente por el hecho de que son seres humanos. Diferencia de los derechos legales los derechos morales no estánlimitados.

3. ¿Al “imponer castigos y multas a quienes cometen faltas” De que tipo de justicia estamos hablando? De un ejemplo donde se aplique esta.
R/Justicia retributiva, un ejemplo seria si es o no justo aplicar sanciones a las fábricas de tejidos de algodón por causar la enfermedad de pulmón pardo algunos trabajadores.

4. ¿En su opinión el utilitarismo proporciona una norma más objetiva...