administracion de recursos fisicos

ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS FÍSICOS
 
 
 
En el Plan Anual Operativo se encuentra lo siguientes objetivos generales:
 
Mejorar el rendimiento académico en la institución mediante la realización de diversas estrategias pedagógicas permitiendo la innovación educativa y la participación en la feria de ciencia y tecnología.
 
Atender las necesidades del equipo tecnológico de la institución ymaterial didáctico escolar para mejorar la educación.
 
 
Dotar a toda la población  de becas y beca inicial  para la adquisición de materiales educativos que potencialicen la educación.
 
Participar en el diseño de sub proyecto en el Componente 1 Calidad y Equidad de la Educación Rural mediante la creación de un plan de vida y adecuación de la planta física a las necesidades de losestudiantes.
 
 
Crear espacios de  recreación infantil dentro de la escuela para embellecer  y dar lugar seguro para la comunidad estudiantil.
 
 
 
 
 
 
 
Los objetivos del Plan de Trabajo respaldan los planteamientos del EN “Administración de los Recursos Físicos y desarrollo del Currículo”  “La psicología y la Administración de los Recursos Físicos” y “El proceso creativo de laAdministración de los recursos físicos”.   
En lo relacionado con la administración de los Recursos Físicos y desarrollo del Currículo, los objetivos se orientan  en el máximo aprovechamiento de los recursos físicos para crear un ambiente escolar donde se aprovechan  todo lo que la escuela tiene para dar un servicio de calidad a los estudiantes y demás usuarios. Los objetivos se orientan a la efectividad dela escuela en la parte curricular. En la administración de la parte curricular, se evidencia que los objetivos se orientan a elevar el rendimiento académico, reducción de ausencias.
En la psicología de y la administración de los recursos físicos se evidencia que la planificación educativa está diseñada para apoyar, estimular y reforzar el aprendizaje. Se pretende que el aprendizaje se veainfluenciado por la planta educativa. Se prende crear un comportamiento influenciado por el edificio, el equipo y mobiliario.  Se evidencia que los objetivos se ajustan a acomodar el edificio educativo a la realidad dinámica del educando. Se busca mantener el edificio y los jardines de la escuela. Los planteamientos permiten que el edifico educativo desarrolle la movilidad e iniciativa. Al ser susobjetivos la consecución de los objetivos de PROMECE, la construcción escolar inspira una filosofía propia de los habitantes cabececares de Alto Chirripó.
En la parte de las necesidades sociales los objetivos permiten descubrir que se orienta a la seguridad y pertinencia. Se propone darle al estudiante tranquilidad.
Se busca que los estudiantes sean emprendedores, ya que el espacio bello da más energíay bienestar, el edificio educativa es un instrumento es un instrumento efectivo de aprendizaje al exponer al alumno a experiencias que abarcan varios tipos de estímulos.
El proceso creativo de la Administración de los recursos físicos permite que los objetivos se orienten a la creatividad, permitiendo a los docentes la participación en las ferias de innovaciones educativas y la participación enla feria científica circuí tal.
 Se ve un uso  ingenioso dentro de las posibilidades, de los materiales. Se da una disposición a los avances tecnológicos en la enseñanza.
La escuela pretende darle a infraestructura un aspecto original y funcional.
3.     postulados en la administración de los recursos físicos de esa institución.
Los postulados de la administración de recursos físicos son:Aprovechamiento al máximo de los recursos existentes.
En este postulado se encuentra que los objetivos institucionales se orienta hacia al aprovechamiento de todos los recursos existentes para que la escuela pueda dentro de las posibilidades dar a los usuarios una atención eficaz y eficiente.
Los espacios educativos deben ser usados en iguales condiciones por la educación formal y no formal.
Se...