ADMINISTRACION ESCOLAR




MAESTRÍA EN EDUCACIÓN

ENSAYO SOBRE ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA

Asignatura: Tecnologías de Procesos de Información en la Administración Escolar
Profesor: Ángel MonzónAlumna: Angélica Montejo Pérez
Sesión 6

ENSAYO SOBRE ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
Introducción
Una institución educativa implica un espacio de construcción de saberes y quehaceres que delimitan la concepción del proceso educativo. Las prácticas educativas docentes y administrativas definen la orientación propia de la institución en un entorno interrelacionado. (Salazar,2004)1
Lo anterior implicaque la realización de una institución educativa no puede ser posible sin el apoyo de la administración, para esto es necesario saber y tener presente que significa e implica la administración de forma general y que es la administración usada y aplicada en un entorno de servicios como lo es una institución educativa.
La palabra Administración está compuesta por las palabras provenientes dellatín, Ad (hacia, dirección y tendencia) y Minister (subordinación u obediencia) y significa aquel que realiza una función bajo el mando de otro, es decir, aquel que presta un servicio a otro2,
Conjuntando estos dos conceptos podría decirse que la Administración Educativa se centra en la oferta de un servicio, el cual tiene como objetivo generar aprendizaje.
Para poder llevar a cabo el logro de lasmetas o de los objetivos, las instituciones educativas deben tener en claro los aspectos:
1) Razones y motivos por las cuales surgió, tener presente la razón por la cual existe, es decir, poseer su misión
2) Al mismo nivel de importancia es necesario que se sepa que es lo se desea tanto en la actualidad o quiere ser en los próximos años, la situación real y la proyección futura, ósea, lavisión.
3) Los valores, que proporcionan un marco de principios, conductas tanto de la institución como de sus colaboradores.
La administración en general es la conducción racional de las actividades de una organización con o sin ánimo de lucro; esto implica una planeación de la organización por medio de la dirección y control de actividades diferenciadas para culminar en la ejecución y acción de lasactividades propuestas.
Desarrollo
Cada organización tiene su propia personalidad, es decir, características muy particulares que la hacen distinta una de otra, tiene sus propios objetivos, campo de actividad, directivos, personal, problemas externos e internos, mercado, situación financiera, su propia tecnología, sus recursos, ideología y su propia política, lo cual la hace que pueda compararseal 100% con el resto, aunque en ocasiones existan similitudes entre algunas organizaciones.
En la Administración Educativa no se debe dejar a un lado el proceso administrativo, el cual es de vital importancia, tanto como los tres puntos mencionados en la introducción del presente ensayo.
De acuerdo con Agustín reyes Ponce la importancia de la administración se basa en los siguientes puntos: 3La administración se da donde quiera que exista una organización.
El éxito de una empresa u organismo social, se debe a la buena administración que posea.
Para las grandes empresas, la administración científica es esencial.
Para las empresas pequeñas y medianas, la manera más indicada de competir con otras es el mejoramiento de su administración, dicho en otras palabras, tener una mejorcoordinación de sus recursos incluyendo al humano.
Para lograr un incremento en la productividad, dependerá de una adecuada administración.
Para las organizaciones que están en vías de desarrollo, el principal elemento para desarrollar su productividad y su competitividad con otras es mejorar la calidad en su administración.
Una institución educativa es una empresa en movimiento dado a que su...