Administración Neoclásica

Páginas: 4 (844 palabras) Publicado: 30 de octubre de 2012
Teoría Neoclásica De La Administración.
La teoría neoclásica se caracteriza por:
1: Énfasis en la Práctica de la Administración:
*Se refiere a los aspectos prácticos de la administración.*Pragmatismo.(Deja de lado ideales estériles.)
*Busca resultados completos y palpables.
*No descuida los conceptos Teóricos.
2: Reafirmación de los Postulados Clásicos.
Retoman gran parte del materialdesarrollado por la teoría Clásica.
Lo redimensionan y lo reestructuran de acuerdo con las Circunstancias de la época actual. Resultado: Una configuración más amplia y flexible.
3: Énfasis en losprincipios generales de la administración.
Principios Generales de Administración.
Utilizados como “Leyes científicas”.
Usados por los autores clásicos. (Fayol,Taylor, Urwick, Ford, etc.)
NormasComportamiento Administrativos:
Retomándolos con criterios elásticos, buscando soluciones administrativas.
Retomados por los autores Neoclásicos (Drucker, Koontz,etc.)
4: Énfasis en los objetivos yresultados.
Organización (Empresa o institución) Debe perseguir objetivos (Un objetivo es un resultado esperado o un valor que se busca en la organización.) Para producir resultados la organizacióndebe estructurarse, determinarse y orientarse en función de sus objetivos y resultados. Eficiencia de su operación.
Como técnica social los Neoclásicos consideraban que el ser humano necesitabacooperar con otros seres humanos para alcanzar sus objetivos y coordinar actividades grupales.
Los aspectos administrativos comunes en las organizaciones según Drucker son, en cuanto a los objetos, lasorganizaciones pretender realizar una tarea social, Y en cuanto a la administración las organizaciones requieren una estructura para cumplir un objetivo y en cuanto al desempeño individual todaorganización pretende la Eficiencia o la Eficacia.

Principios básicos de la organización:

El primer principio es la *División del trabajo que consiste en descomponer un proceso complejo en una serie de...
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