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FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA
COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
CIRCULAR No 1
Bogotá,12 de febrero de 2011
Distinguidos estudiantes del Grupo IV

Reciban un cordial saludo y mi cordial bienvenida a la interesante experiencia que significa Competencias Comunicativas como preparación formativa para su carrera de Administración de Empresas.
Durante las próximas 9 semanas ustedes tendránmi acompañamiento a fin de mantener un puente de comunicación entre los estudiantes y universidad. Los aspectos esenciales a desarrollar cada semana están relacionados con el ejercicio de la Autonomía para Aprender, en el marco de las Competencias Comunicativas.
El desarrollo y tareas a realizar cada semana y las dudas que se tengan respecto a la comprensión de las actividades que ustedesenviarán como oportunidad para familiarizarse con el modelo de educación a distancia, y la puesta en escena de habilidades para la utilización de la herramienta que facilitarà y dinamizarà su experiencia de aprendizaje, siempre estarán acompañadas por su tutora y por la Universidad.

Adicionalmente, tendremos la sección de las notas orientadoras y recordatorios de la semana, que enviaré a travésde todas las opciones de nuestra aula virtual. En estos espacios se destacan las preguntas y respuestas más relevantes que realicen los pequeños grupos, novedades importantes para atender, y el avance del aprendizaje en grupo entre otros, y de los que nos valdremos para compartir saberes.

Desde este marco, damos inició a este viaje, que mi compañero de trabajo Carlitos Daza ( quien les acompañóen el encuentro presencial inicial debido a mi incapacidad ) señala como “ los mares de lo desconocido, serán muchas las aventuras y riesgos cognitivos por enfrentar con el propósito de aprender, pero también de desaprender las viejas prácticas de no aprender. Pero lo más importante, cada uno de ustedes tendrá el timonel y las riendas del propio desarrollo en sus manos, a fin de trazar losdestinos y encontrarlos propios caminos y senderos a seguir”. Y al igual que él, estaré presta para acompañarles en sus riesgos, metas y desafíos, siempre con la intención de evitar que naufraguen y lleguen triunfantes, al próximo “puerto” en diez semanas.





1. El PORTAFOLIO: UN INSTRUMENTO DE DESARROLLO

El Portafolio, es un instrumento de desarrollo, donde se compilan y registransemana a semana las actividades, ejercicios, procesos y productos que se construyen a largo de diez semanas. De igual manera, este espacio es una oportunidad para aprender del error, de reconocer las fortalezas como las debilidades a partir del reconocimiento consciente de los mismos desde el ejercicio de la autoevaluación y por último, trazar planes de acción conducentes al mejoramiento de lospropios aprendizajes. Sin lugar a duda, a partir de la elaboración del Portafolio, ustedes van a sentir nuevas percepciones y satisfacciones en términos de aprendizajes a media avanzan por las semanas de estudio.
Desde este marco, es oportuno leer con atención los lineamientos generales para preparar y elaborar este instrumento. Para tal efecto, las instrucciones para su diseño las encuentran en laguía interactiva. Así mismo, las instrucciones respectivas para su montaje las encuentran en su aula virtual en la sección herramientas.

Es oportuno recordar que el Portafolio, es objeto de valoración e interventoría pública durante el encuentro intermedio virtual como final presencial. Esto quiere decir, que este instrumento se construye semana a semana, y no un día antes de supresentación, pues no evidenciaría la sistematización de sus procesos cognitivos que ésta estrategia se propone, a fin de permitir y facilitar el ejercicio de autorregulación de los mencionados procesos . Los invito desde ahora mismo a comenzar su elaboración.

¿Cuáles son los componentes del Portafolio?

1. El primer paso es diseñar en un espacio virtual o físico, un folder o carpeta con...