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“CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD, AUTONOMIA
Y AUTOESTÍMA” Y “INTERVENCIÓN EDUCATIVA”

El cuerpo y el movimiento como medios de expresión y comunicación los niños aprenderán a conocer su cuerpo y autilizarlo como vehiculo de expresión y de intervención en el medio y construirán su identidad personal las personas adultas procuraran interpretar y responder satisfactoriamente a las las reaccionescorporales provocadas por las sensaciones internas de hambre, sueño y las sensaciones externas de calor frio etc. Asi se creara un sistema de señales corporales que permitirá el establecimiento delos primeros vínculos sociales.
Se podrá ayudar a los niños a ir vivenciando los sentimientos de seguridad y confianza esto será la base para la construcción de la propia identidad, y para eldesarrollo de una autonomía creciente y de un sistema de relaciones sano y equilibrado; las primeras experiencias de intercambio comunicativo los niños pondrán en juego su potencialidad motriz.
A través de laexperiencia del propio movimiento, los niños deberán ir cordinando sus esquemas perceptivo-motrices y conociendo su propio cuerpo, sus sensaciones y emociones. La expresión dramática y, mas engeneral, la expresión corporal tienen la peculiaridad de reflejar con particular claridad los estados de ánimo del niño sus tensiones y conflictos.
CONSTRUCCION DE LA IDENTIDAD, AUTONOMÍA Y AUTOESTÍMA
Laidea del niño que va teniendo quien es él, como es … se va forjando gracias a los elementos que le llegan a través de multiples vías desde las sensaciones que producen en su cuerpo las caricias, a laimagen que le devuelve el espejo, al nombre que se le da, a las etiquetas que se le asignan en relación con el sexo al que pertenece, a la comparación de si mismo con los demás, también proceden delas interacciones sociales que el niño mantiene. La autoestima se forma en gran parte por una interiorización de la estima que se le tiene y de la confianza que en el se deposita.
Cualquier actividad...