Administrados Educativo

Páginas: 41 (10137 palabras) Publicado: 13 de octubre de 2012
| |
| MÓDULO 2PROCEDIMIENTOS GENERALES DE SEGURIDAD PRIVADA Y SEGURIDAD CIUDADANA |

|
|

ÍNDICE
| PÁG. |
A. INTRODUCCIÓN | 3 |
B. COMPETENCIA GENERAL DEL GUARDIA DE SEGURIDAD PRIVADA, MODALIDAD FIJA | |
C. UNIDADES DE COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN EL PROGRAMA | |
D. OBJETIVO GENERAL DEL PROGRAMA | 3 |
E. OBJETIVOS DEL MÓDULO | 3 |
F. COMPONENTES OSABERES | |
CONOCIMIENTOS | 3 |
PROCEDIMIENTOS | 4 |
VALORES | 4 |
G. CARGA HORARIA | 4 |
H. DESARROLLO DEL MÓDULO | |
SEGURIDAD CIUDADANA | |
A. DERECHOS CIUDADANOS Y SEGURIDAD | |
A.1 ¿QUÉ ES SEGURIDAD CIUDADANA INTEGRAL? | |
A.2 LOS PRINCIPALES PROBLEMASDE SEGURIDAD CIUDADANA EN EL ECUADOR | |
ACTIVIDADES DE REFUERZO | |
A.3 ¿QUÉ ES SEGURIDAD HUMANA? | |
A.4 ¿QUÉ RELACIÓN EXISTE ENTRE SEGURIDAD CIUDADANA INTEGRAL Y SEGURIDAD HUMANA? | |
A.5 ¿QUIÉNES SON LOS ACTORES PRINCIPALES DE LA SEGURIDAD CIUDADANA INTEGRAL? | |
ACTIVIDADES DE REFUERZO ||
B. ENTIDADES RELACIONADAS CON LA SEGURIDAD PRIVADA | |
B.1 EL MINISTERIO DE COORDINACIÓN DE SEGURIDAD | |
B.2 EL MINISTERIO DEL INTERIOR | |
ACTIVIDADES DE REFUERZO | |
B.3 EL FORTALECIMIENTO DE LA SEGURIDAD CIUDADANA. | |
B.4 LA POLICÍA COMUNITARIA UPC Y SU RELACIÓN CON LA SEGURIDADCIUDADANA | |
ACTIVIDADES DE REFUERZO | |
B.5 ECU 911 | |
ACTIVIDAD PARA CONSTRUIR EL SER | |
B.6 TERMINOLOGÍA DE EMERGENCIA | |
| |
C. PROCEDIMIENTOS GENERALES DE SEGURIDAD | |
| |
C.1. INTRODUCCIÓN ||
C.2. SEGURIDAD | |
C.3. EVOLUCIÓN CONCEPTUAL DE LA SEGURIDAD | |
C.4. LA SEGURIDAD Y SUS CLASIFICACIONES | |
POR SU ORIGEN | |
POR SU NATURALEZA | |
C.5. DEFINICIONES DE SEGURIDAD | |
LA SEGURIDAD PÚBLICA Y LASEGURIDAD PRIVADA | |
D. EL NUEVO GUARDIA DE SEGURIDAD | |
E. ROLES Y FUNCIONES DEL GUARDIA DE SEGURIDAD | |
E.1. EL ROL DEL GUARDIA DE SEGURIDAD | |
E.2. FUNCIONES DE LOS GUARDIAS DE SEGURIDAD | |
F. EL GUARDIA DE SEGURIDAD EN SITUACIONES DE RIESGO | |
G. EL GUARDIA DE SEGURIDAD EN SITUACIONES VIOLENTAS | |
I. EVALUACIÓN FINAL YPOSTERIOR A LA CAPACITACIÓN | |

A. INTRODUCCIÓN
La palabra "vigilante" proviene de los primeros centinelas establecidos en la Antigua Roma durante el gobierno del emperador César Augusto. Con el tiempo se convirtieron en la Guardia Pretoriana. Su función era la de servir como un cuerpo élite para la seguridad del César, o sea, una especie de fuerza policial que mantenía el orden público en laciudad. Además, los vigilantes tenían también que actuar como bomberos en caso de incendio.
El vigilante de seguridad, o guardia de seguridad privado, es la persona encargada de proteger la integridad física de las personas y los bienes materiales de la empresa donde labora, teniendo a su disposición recursos técnicos (su experiencia) y tecnológicos (cámaras de video, radios de comunicación,detectores de metales o dispositivos electrónicos biométricos de control de acceso (huella e iris del ojo), entre otros. También pueden utilizar otros medios, como perros amaestrados. La ley regula los casos en que pueden tener o portar armas y delimita su uso.
En Ecuador el nuevo guardia de seguridad privado forma parte del sistema integral de seguridad ciudadana, bajo el principio de que la...
Leer documento completo

Regístrate para leer el documento completo.

Estos documentos también te pueden resultar útiles

  • administrador educativo
  • Administrador Educativo
  • Administrador Educativo
  • Los procesos administrativos en las organizaciones educativas
  • Tipos De Directores O Administradores Educativos
  • Documentos administrativos Educativos
  • El Papel Del Administrador Educativo
  • Funciones Del Administrador Educativo

Conviértase en miembro formal de Buenas Tareas

INSCRÍBETE - ES GRATIS