Adolescencia Y Facebook

ADOLESCENCIA Y FACEBOOK:
¿NUEVAS FORMAS DE IDENTIFICACIÓN?




Autores

Universidad de Buenos Aires
Facultad de Psicología

Informática, Educación y Sociedad
Prof. Titular: Neri, Carlos





Curso de verano 2012
Abstract

La masividad del ciberespacio de los últimos años nos encuentra con un nuevo espacio por el que transitamos cada día con más frecuencia. Hoy no solohabitamos un espacio real sino que nos movemos por un espacio virtual.
Las redes sociales y en especial Facebook introducen nuevos modos de relacionarnos y por ende de construcción de subjetividades a través de identificaciones con los otros. En este escenario nos preguntamos si se dan identificaciones en esta virtualidad al igual que en el espacio real. Para ello nos valdremos de una encuestacomo método de investigación para entrevistar a adolescentes de entre 15 y 19 años de edad ya que consideramos que en esta etapa las identificaciones cumplen un rol primordial. Apuntamos a verificar si los adolescentes se unen a grupos de Facebook con los que se sienten identificados.
A lo largo de la investigación y de acuerdo a los resultados obtenidos, confirmamos que sí existe unaidentificación que se despliega en la virtualidad. A pesar de que la participación de la mayoría de los adolescentes en los grupos a los que se unen no es activa ni a toda hora, el hecho mismo de que se escojan ciertos grupos y otro no, nos estaría demostrando la elección de rasgos o características específicas tomadas como modelo.


Palabras claves: adolescencia - facebook - grupos -identificación


Introducción

El siglo XXI nos encuentra no sólo con grandes avances tecnológicos y científicos sino con una masividad del ciberespacio y de las redes sociales que nos permiten estar conectados en todo momento. Esta conexión nos remite a nuevas formas de vincularse con los otros y al hablar de vínculos, no podemos dejar de pensar en una etapa de la vida en particular: laadolescencia, en la que se rompen ciertos vínculos a la vez que se construyen nuevos. Etapa en la que los otros cumplen un papel fundamental para el adolescente, ya sea para marcar una diferencia o como modelos a seguir. Etapa en la que identificarse con alguien similar o ideal será fundamental para la construcción de la propia identidad y personalidad.
Es así como se nos plantea el interrogante de silas redes sociales son nuevos escenarios en los que se dan identificaciones con los otros.
Para ello entonces, a lo largo del presente trabajo, intentaremos corroborar la siguiente hipótesis que guía nuestra investigación:
“Los adolescentes utilizan Facebook para unirse a grupos con los cuales se sienten identificados”.

Marco Teórico

Antes de comenzar, introduciremos losconceptos y teorías que utilizamos en nuestra hipótesis y por lo tanto, en la presente investigación:


Facebook: es un sitio web de redes sociales creado por Mark Zuckerberg . Originalmente era un sitio para estudiantes de la Universidad de Harvard, pero actualmente está abierto a cualquier persona que tenga una cuenta de e-mail. Los usuarios pueden participar en una o más redes sociales,en relación con su situación académica, su lugar de trabajo o región geográfica.
La fortaleza de la red social Facebook radica en los 800 millones de usuarios que ha alcanzado, basada en conexiones de gente real (según datos de Noviembre 2010) y su expansión en 70 idiomas.
Algunos de los servicios que ofrece la red social y que son necesarios conocer para nuestra temática deInvestigación consisten en: la Lista de amigos, donde hay herramientas de búsqueda; en segundo lugar los Grupos y Páginas donde se pueden añadir fotos, vídeos, mensajes, etc. Las páginas se crean con fines específicos y a diferencia de los grupos no contienen foros de discusión, ya que están encaminadas hacia marcas o personajes específicos y no hacia ningún tipo de convocatoria: básicamente es unir...