ADOLESCENTES INFRACTORES

UNIVERSIDAD REGIONAL AUTÓNOMA DE LOS ANDES
“UNIANDES”

FACULTAD DE JURISPRUDENCIA
ESCUELA DE DERECHO

TESIS DE GRADO, PREVIO A LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE ABOGADA
DE LOS JUZGADOS Y TRIBUNALES DE LA REPÚBLICA DEL ECUADOR

TEMA:

MODELO DE GESTIÓN PARA ADOLESCENTES INFRACTORES EN EL
CONCEJO CANTONAL DE LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA DEL CANTÓN
QUEVEDO

AUTORA:
DIANA ROSALVA SABANDO MORENOTUTOR DE TESIS

AB. CONSUELO ABRIL VALLEJO

QUEVEDO – ECUADOR

AÑO 2013

CERTIFICACIÓN DEL TUTOR

Ab. Consuelo Abril Vallejo, CERTIFICO: que la señorita DIANA ROSALVA
SABANDO MORENO, estudiante de derecho de la Universidad Regional
Autónoma de Los Andes “UNIANDES” Quevedo, ha elaborado su tesis cuyo tema
es MODELO DE GESTION PARA ADOLESCENTES INFRACTORES EN EL
CONCEJO CANTONAL DELA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA DEL CANTÓN
QUEVEDO, el mismo que ha sido revisado en todas sus partes, por lo que cumple
con los requisitos de fondo y forma exigidos por la universidad, en tal virtud se
recomienda continuar con el tramite respectivo.

______________________
AB. CONSUELO ABRIL VALLEJO

II

DECLARACIÓN DE AUTORÍA.

DIANA ROSALVA SABANDO MORENO, estudiante de derecho de laUniversidad Regional Autónoma de Los Andes “UNIANDES” Quevedo, declaro
que la tesis de grado cuyo tema es, MODELO DE GESTION PARA
ADOLESCENTES INFRACTORES EN EL CONCEJO CANTONAL DE LA
NIÑEZ Y ADOLESCENCIA DEL CANTÓN QUEVEDO, es original, de mi autoría,
por lo tanto todos los temas vertidos en su contenido son de mi exclusiva
responsabilidad y estoy presta a responder cualquier consulta o reclamosobre el
tema de investigación.

_________________________
DIANA ROSALVA SABANDO MORENO

III

DEDICATORIA

Dedico este trabajo investigativo a todas las personas que me han brindado su
apoyo, principalmente a Dios, por darme la fuerza para seguir adelante y guiar
mis pasos día a día.

A mi familia, pero, de manera especial a mis padres: señor Andrés Misael
Sabando Bermeo; y, señoraSanta Alba Moreno Gómez; ya que con el apoyo
constante de ellos, he podido lograr mis metas de vida.

Diana

IV

AGRADECIMIENTO

Agradezco a todo el cuerpo docente que conforma la facultad de derecho, que me
supieron, guiar, enseñar y compartir experiencias de esta digna profesión desde
el primer momento que ingresé a esta universidad UNIANDES.

A los señores: Ab. Néstor CervandoZurita, Dr. Agustín Espinel Vélez, Dr. José
Mendoza Álava, Ab. Félix Valdez Rivera, profesionales de esta noble profesión,
quienes me han impartido sus conocimientos, experiencias y vivencias que de
una u otra manera serán de gran ayuda en el desarrollo de mi profesión.

A mis apreciadas amigas y compañeras del salón de clases Merari Coello Aguirre
y Mercy Aguilar Rodríguez, con quienes hecompartido la vida universitaria.

V

ÍNDICE
INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………..
ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN……………………………………...
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA………………………………………..........
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA………………………………………………...
DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA OBJETO DE INVESTIGACIÓN
Y CAMPO DE ACCIÓN...........………………………………………………………
IDENTIFICACIÓN DE LA LÍNEA DE INVESTIGACIÓN………………………...OBJETIVO GENERAL……………………………………………………………….
OBJETIVOS ESPECIFICOS…………………………………………………..........
HIPÓTESIS, IDEA A DEFENDER O PREGUNTAS CIENTÍFICAS……………
JUSTIFICACIÓN DEL TEMA………………………………………………….........
BREVE EXPLICACIÓN DE LA METODOLOGÍA INVESTIGATIVA A
EMPLEAR……………………………………………………………………………..
RESUMEN DE LA ESTRUCTURA DE LA TESIS………………………………..
ELEMENTOS DE NOVEDAD, APORTE TEÓRICO YSIGNIFICACIÓN
PRÁCTICA…………………………………………………………………………….
CAPÍTULO I. MARCO TEÓRICO……………………………………………..........
ANTECEDENTES INVESTIGATIVOS……………………………………………..
1.1. Origen y evolución del objeto de investigación …………………………...
1.2. Análisis de las distintas posiciones teóricas sobre el objeto de
Investigación…………………………………………………………………………..
1.2.1. Reseña histórica de la ciudad de Quevedo…………………………...........