Adrian Molle

I.E.S. Jabalcuz Dpto. de Filosofía

Filosofía y Ciudadanía Curso 2012/2013

John Stuart Mill, Sobre la libertad. Madrid: Alianza, 1992. Capítulo “De la individualidad como uno de los elementos del bienestar”

CUESTIONARIO Prof. Francisco Javier Miranda

Orientaciones:

a) Lee con atención el capítulo de la obra de Mill y contesta de forma precisa y rigurosa cada una de las preguntas delcuestionario. Ten en cuenta que no todas exigen la misma extensión. Algunas incluso pueden responderse escuetamente. b) Hazlo en un documento con el siguiente formato: letra Times New Roman ó Arial, tamaño 12, interlineado 1/5. c) Tener el texto en PDF te facilitará enormemente el trabajo, ya que muchas respuestas puedes copiarlas y pegarlas, para luego editar el texto y modificarlo como creasconveniente. Lo importante es que leas el texto, lo comprendas y pienses un poco sobre las cuestiones tratadas en él. d) Escribe las preguntas en letra negrita y las respuestas en letra normal. e) Todo el mundo debe entregar el documento con sus respuestas en papel, aunque opcionalmente, quien así lo desee, puede enviarlo además por correo electrónico en archivo adjunto (en este caso, en PDF). Sialguien lo envía por correo electrónico y no lo entrega en papel, será igual que si no hubiese realizado el cuestionario. f) Es prescriptivo el cumplimiento de todas las orientaciones anteriores para una evaluación positiva del cuestionario. g) La realización cuidadosa, atenta y esmerada de este cuestionario será justamente recompensada con un 25% de la nota final de la evaluación y eximirá de laobligación de hacer otras actividades del libro.

Cuestiones:

1. Haz una breve presentación (de una carilla como mucho) sobre la vida y la obra de John Stuart Mill. Debes destacar algo que a ti personalmente te parezca interesante o que te haya llamado más la atención. 2. Explica el sentido o significado moral del texto; o, de otra forma: explica la relación entre la libertad individual y lamoralidad. 3. Indica cuál es el tema y la tesis defendida por Mill. 4. Propón un título diferente para el texto. 5. Enumera las razones que justifican la libertad de pensamiento y opinión. 6. ¿Cuál es la principal dificultad para mantener la tesis inicialmente propuesta en el texto [tanto en la teoría como en la práctica]? 7. ¿Cuá es la posición implícita en la actitud de la gente común respecto ala tesis defendida por Mill en esta obra? 8. ¿Cuá es la posición implícita en la actitud de los reformadores morales o sociales respecto a la tesis defendida por Mill?

I.E.S. Jabalcuz Dpto. de Filosofía

Filosofía y Ciudadanía Curso 2012/2013

9. Piensa por un momento en el contexto social en el que desarrollas tu vida. ¿Encuentras algunas personas o instituciones que actúen de acuerdo conla tesis defendida por Mill o cuya actitud implícitamente esté de acuerdo con tal tesis? ¿Y en contra? 10. Explica en qué sentido la defensa de la individualidad que hace Mill es una cuestión de grado y cómo, a pesar de esta matización, en última instancia debe prevalecer la individualidad. 11. Explica en qué consiste el “privilegio” y la “madurez de las facultades” de cada individuo. 12. Respondeescuetamente: ¿a quién corresponde determinar lo que de la experiencia recogida, es aplicable a las circunstancias y carácter de cada individuo? 13. Ahora responde por extenso: ¿por qué? (Enumera las razones) 14. Busca un ejemplo que ilustre cada una de las razones anteriores. 15. Explica las diferentes consecuencias que se siguen para el desarrollo del individuo, en caso de que actúe librementeo en caso de que lo haga por mera costumbre o imitación. 16. Enumera las facultades que emplea una persona que actúa libremente. 17. ¿Cuál es la principal obra del hombre según Mill? 18. ¿A qué analogías recurre Mill para explicar su visión de lo que es (y lo que no es) la naturaleza humana? Explícalas. 19. ¿Cómo valora Mill los deseos e impulsos propios de cada individuo? ¿Qué relación tienen...