adultez emergente

adultez emergente .Una teoría de desarrollo desde la adolescencia hasta casi los años veinte
Adultez emergente se propone como una nueva concepción de la desarrollo para el período comprendido entre finales de los adolescentes a través de la veinte años, con un enfoque en las edades 18-25. Un marco teórico se presenta, se aportan pruebas Luego de apoyo la idea de que la adultez emergente esun período distinto demográficamente, subjetivamente, y en términos de las exploraciones de identidad. Cómo adultez emergente difiere de la adolescencia y se explica la edad adulta joven. Por último, un contexto cultural para se esboza la idea de la adultez emergente, y se especifica que existe la adultez emergente sólo en las culturas que permitirán a los jóvenes un período prolongado deindependiente papel. exploración durante la adolescencia y los veinte años. Cuando nuestras madres eran de nuestra edad, que estaban comprometidos. . . . ellos al menos tenía una idea de lo que iban a hacer con su vive. . . . Yo, por otra parte, tendrá una doble titulación en Grandes Ligas que son ambiguos en el mejor y en el peor, poco práctica (Inglés y ciencias políticas), ningún anillo enmi dedo y ni idea de quién soy, mucho menos lo que yo quiero hacer. . . . Bajo presión, tengo que admitir que este es un momento muy emocionante. A veces, cuando miro al otro lado la amplia extensión que es mi futuro, no puedo ver más allá del vacío. yo darse cuenta de que no tener nada por delante para contar con los medios que ahora tengo contar en mi mismo, para que no tener sentidosignifica forjar una de mi cuenta. (Kristen, de 22 años; Página, 1999, pp 18, 20)
P ara la mayoría de los jóvenes en los países industrializados , la años a partir de la adolescencia a través de los años veinte son años de cambios profundos e importancia . durante este tiempo , muchos jóvenes obtener el nivel de la educación y la formación que proporcionará las bases para su los ingresos y los logrosocupacionales para el resto de su vida laboral adulta ( Chisholm y Hurrelmann , 1995 ; William T. Grant Foundation Comisión de Trabajo , Familia, y Ciudadanía , 1988 ) . Es para muchos una época de cambio frecuente como diversas posibilidades en el amor , el trabajo y visiones del mundo se exploran ( Erikson , 1968; Rindfuss , 1991 ) . Al final de este período , a finales de los años veinte , lamayoría de la gente han hecho que las opciones de vida que tienen ramificaciones perdurables .
Cuando los adultos más tarde consideran los eventos más importantes en sus vidas , lo más a menudo el nombre de eventos que tuvieron lugar durante este período ( Martin & Smyer , 1990 ) , Barrido de los cambios demográficos han tenido lugar durante el último medio siglo que han hecho de la adolescencia yprincipios de veinte años no es simplemente un breve período de transición a adulto papeles , pero un período distinto del curso de la vida , caracterizada por el cambio y la exploración de posibles direcciones de la vida . como reciente como 1970 , la edad media del matrimonio en los Estados Unidos fue de aproximadamente 21 para las mujeres y 23 para los hombres, para 1996 , se había elevado a 25para las mujeres y 27 para los hombres ( Bureau EE.UU. del Censo, 1997 ) . Edad del primer parto después de una patrón similar . Además, dado que la proporción de mediados de siglo jóvenes estadounidenses que reciben educación superior después de la la escuela ha aumentado considerablemente desde el 14% en 1940 a más del 60 % en A mediados de los años 1990 ( Arnett y Taber , 1994 ; Bianchi yEspaña , 19961 ) . Cambios similares han tenido lugar en otros países industrializados países ( Chisholm y Hurrelmann , 1995 ; Noble, Cubierta , y Yanagishita , 1996 ) . Estos cambios a lo largo del último medio siglo han alterado la naturaleza del desarrollo en la adolescencia y principios de veinte años para los jóvenes en las sociedades industrializadas . porque el matrimonio y la paternidad se...