Adultez Y Vejez

ADULTEZ
La adultez y sus influencias psicosociales, la teoría general de Erickson, teoría de la estructura vital de Levinson y colaboradores y la teoría de Gould sobre la evolución de la conciencia.
Palabras claves:
Influencias psicosociales, identidad, intimidad, generatividad, estructura vital, crisis de la mitad de la vida, conciencia adulta.

INTRODUCCIÓN

La adultez se divide enadultez temprana, intermedia y tardía cada una de las cuales tiene diferente característica. Todas estas etapas son estudiadas sobre todo para tratar de entender el término del desarrollo de la personalidad hasta que esta llega a consolidarse en la adultez temprana donde al mismo tiempo la persona alcanza su máximo desarrollo tanto físico como cognitivo, al mismo tiempo los estudios revelan losfactores que pueden afectar la salud en la adultez temprana y más tarde en la vida.
Sin embargo en la adultez intermedia los problemas de salud van empeorando y la manera como las personas logren sobre llevarlos va a depender la aceptación o el rechazo del el proceso llamado envejecimiento. Además se considera como va cambiando la inteligencia, como maduran los procesos del pensamiento, que subyacen aldesempeño creativo y liderazgo moral.
En la etapa de la adultez tardía los ancianos varían mucho en salud, educación, ingresos, ocupación y arreglos de vida, son individuos con diferentes estilos de vida que tienen diferentes necesidades

ENSAYO
EVOLUCION DE LA TEORIA DE ERIKSON
En su teoría de las etapas psicosociales del desarrollo de la personalidad, Erikson consideraba la integración dela personalidad como la etapa última del desarrollo, y concebía el proceso de formar una identidad personal como una etapa intermedia, propia de la adolescencia, y de vía para la realización de ella. Para él, la personalidad del individuo nace de la relación entre las expectativas personales y las limitaciones del ambiente cultural. Para Erikson, la vida gira en torno a la persona y el medio. Así,cada etapa es un avance, un estancamiento o una regresión con respecto a las otras etapas. Establece ocho etapas o estados en el desarrollo psicosocial de una persona.

ETAPA DE LA ADULTEZ TEMPRANA
Esta etapa comprendida desde los 18 hasta los 30/40años aproximadamente. Es el comienzo de la mayoría de edad. Muchos caracterizan la adultez temprana como el período que va desde los 18 años (cuandose es legalmente adulto) hasta el momento en que el individuo encuentra empleo y asume sus roles familiares: funda una familia, tiene hijos, entre otros.
Desarrollo Social y Personalidad. Los humanos cambian y crecen en muy diversos aspectos durante el período de los 18 a los 40 años. Durante estas 2 décadas se toman muchas de las decisiones que han de afectar al resto de la vida, con respecto ala salud, felicidad y el éxito del individuo.
Dimensión social Según Erickson, el adulto joven se mueve entre la intimidad y el aislamiento, es una etapa en que la persona está dispuesta a fundar su identidad con la de otros. Está preparado para la intimidad, se tiene la capacidad de entregarse a afiliaciones y asociaciones concretas y de desarrollar la fuerza necesaria para cumplir con talescompromisos, aun cuando impliquen sacrificios significativos. La afiliación y el amor son las virtudes o fortalezas que se asocian a esta etapa. Hay construcción y establecimiento de un estilo de vida, se organiza la vida de forma práctica, se llevan a cabo propósitos. Por otra parte, también hay mucha exploración y aprendizaje (no todos los roles que se asumen son definitivos).
Dimensión afectivaTrabajo: las diferencias de edad en el desempeño parecen depender mucho de cómo se mide el desempeño y de las demandas de una clase de trabajos específico.

Matrimonio: Principalmente se da la tarea de la intimidad. La gran mayoría ,tanto hombres como mujeres, se casa en este período (25-34 años). Implica además diferentes tareas y necesidades psicológicas, interdependencia, necesidad de...