Afasia

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INTRODUCCIÓN

La Psicopedagogía, es una disciplina relativamente nueva, en la cual se estudia todo lo relacionado con el tema de enseñanza y aprendizaje de las personas, principalmente con necesidades educativas especiales, y uno de ellos es el déficit que abordaremos en este informe, que lleva por nombre Afasia.

La afasia es un trastorno adquirido de la comunicación que afecta lacapacidad que tienen las personas de hablar y entender a otras, pero sin afectar la inteligencia, también experimentan dificultad para leer y escribir, se produce por daños en los centros de lenguaje del cerebro, la causa más común de la afasia es el derrame cerebral, pero también se puede producir por una lesión a la cabeza, un tumor cerebral u otras causas neurológicas.

En este trabajoescrito y expuesto, abarcaremos temas como por ejemplos: origen de la afasia, desarrollo y características del lenguaje, causas y tipos de Afasias, entre otros.

Con el propósito de entregar información a nuestras compañeras de carrera, y también para las alumnas de técnico en párvulo, trabajo social y para todas las personas, ya sean Profesionales, Especialistas, Padres y/o Apoderados que seenfrenten en alguna oportunidad con niños con necesidad educativa especial.

Queremos agradecer, a quienes nos ayudaron a realizar este informe, otorgándonos información relevante y explicita de este trastorno a los Docentes y Especialistas de nuestro instituto profesional, la señora Agustina Goicoechea García y el Señor Ivo Fierro.

ARMAND TROUSSEAU

AFASIA

La afasia es un desorden del lenguajeproducido por daños en un área específica del cerebro que controla la comprensión y expresión del lenguaje, y deja a una persona incapacitada para comunicarse efectivamente con los demás.
En la mayoría de las personas, la afasia se presenta si el daño se produce en el lado (hemisferio) izquierdo del cerebro.
La afasia ocurre repentinamente, a menudo como el resultado de un accidentecerebrovascular o traumatismo encéfalocraneano, pero también se puede desarrollar lentamente, como en el caso de un tumor cerebral.
El trastorno deteriora la expresión y comprensión del idioma, así también como de la lectura y escritura.
La afasia podría presentarse en conjunto con otros trastornos de habla, como la disartria o la apraxia del habla, que también son resultados de daño cerebral.

ELLENGUAJE
El lenguaje puede definirse como un sistema de comunicación, en el caso de los seres humanos se encuentra extremadamente desarrollado y es mucho más especializado que otras especies animales, ya que es fisiológico y psíquico a la vez, nos permite comunicar y entender concepto, es la base para comenzar a construir las relaciones interpersonales, debido a que define algo más allá de la simpleinteracción, implica la idea de mutualidad, reciprocidad, e intersubjetividad, nos permite al intercambio de información, con éxito adaptativo, en definitiva el lenguaje es un sistema de códigos con la ayuda de los cuales se designan los objetos del mundo exterior, sus acciones, cualidades y relaciones entre los mismos.

CARACTERISTICAS DEL LENGUAJE
Dos de los aspectos del lenguaje que dan pie asu infinita posibilidad generadora son su forma y estructura. Cada lenguaje tiene un número limitado de elementos sonoros individuales, llamados fonemas, los cuales son las más pequeñas unidades de sonido con significado en una lengua .también se puede decir que el lenguaje está altamente estructurado en relación con, cómo pueden ser cambiados los fonemas (morfología) y cómo pueden ser combinadaslas palabras en frases y oraciones (sintaxis o gramática). La sintaxis expande las posibilidades para la especificación del significado, comprende las reglas que indican como deben agruparse las palabras para formar enunciados.

DESARROLLO DEL LENGUAJE
Para los padres, los sonidos de su bebé cuando balbucea y hace gorgoritos, son música para sus oídos, pero es más que eso, estos sonidos...