AFASIA




UNIVERSIDAD PRIVADA DEL ESTADO DE MÉXICO


MATERIA: DESARROLLO Y PATOLOGÍAS DEL LENGUAJE


PSICOPEDAGOGÍA 6°


TEMA: MANUAL DE TRASTORNOS DEL LENGUAJE


PROFESORA: GEORGINA BARRÓN COLÍN.


ALUMNA: KAREN JURADO LEÓN.









ÍNDICE
INTRODUCCIÓN--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2OBJETIVO----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2


AFASIA: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 3APRAXIA------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 7
Apraxia ideo motora---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 8
Apraxia de disociación------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 8
Apraxia deconducción------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 8
Apraxia ideatoria-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 8
Apraxiaconceptual----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 8



DISARTÍA---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 11



DISFAGIA---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 12



DESORDENES DE LAVOZ--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 16
Disfonía------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 16Afonía-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 17
Laringitis----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 17



LARINGECTOMÍA------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 18BIBLIOGRAFÍA---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 22


INTRODUCCIÓN
La necesidad de este manual surge en el contexto de los problemas en el desarrollo del lenguaje. Tiene como finalidad apoyar a los interesados en el proceso de intervención, tanto a nivel de evaluación como en el ajuste de la respuesta educativa con niños que presentan dificultades en el ámbito de lacomunicación y el lenguaje. Como ya se ha expuesto se aporta un instrumento accesible y útil para pedagogos, y psicopedagogos como apoyo, que sea al mismo tiempo, de utilidad en los procesos de evaluación, identificación de necesidades y organización de la respuesta educativa.









OBJETIVO
El objetivo de este material es facilitar la identificación de las necesidades educativas de los alumnos en elámbito de la comunicación y del lenguaje, así como ayudar en la toma de decisiones relativas a la programación y adaptación curricular.
Se busca orientar en la intervención logopédica y en el seguimiento de los alumnos y compartir esta propuesta entre todos los profesionales implicados en la evaluación del lenguaje y la comunicación, para unificar criterios en esta labor y tener una misma...