Agresi n y Violencia investigacion







Agresión y Violencia
Génesis I. Ramos Lebrón
Universidad Interamericana

















Introducción:

En esta investigación estaré realizando un análisis sobre la agresión y violencia. Esta investigación será realizada con niños de escuela elemental, donde se escogerán a 20 niños y observare el comportamiento de ellos por un término de dos horas aproximadas. Identificare cuántos deestos niños son agresivos y cuantos son violentos por, medio de la observación. De esta manera se podrá diferenciar estos dos tipos intervenciones para romper el ciclo de violencia y agresión en los niños.


















La agresión y la violencias son dos variables de gran importancia en los niños. Sin embargo, la agresión es un punto de enfoque importante para educadores y padres debido a suestabilidad relativa en el transcurso del tiempo y su conexión consistente a una variedad de resultados negativos, incluyendo la delincuencia, el uso de drogas o sustancias químicas, problemas de conducta, poca adaptación y dificultades académicas. La violencia es una conducta aprendida en sociedades donde se justifica el uso de ésta para resolver conflictos y controlar a las personas. En muchasocasiones suele justificarse y confundirse con la agresión; sin embargo, son conductas totalmente diferentes.
La agresión es una acción potente y auto afirmativa que se expresa de forma física, verbal o simbólica. Son las primeras señales, así como síntomas de definición posteriores de varios desórdenes psiquiátricos de la niñez. Esto se relaciona con el Trastorno Negativita Desafiante (ODD, por sussiglas en inglés) y el Trastorno de la Conducta (CD, por sus siglas en inglés), los cuales tienen, de acuerdo con la Asociación Americana de Psiquiatría, tasas de predominio que varían del 6 al 10% en la población general y es aún mayor entre los niños de sexo masculino. La agresión puede clasificarse de varias maneras. Primeramente la agresión constructiva, es decir, el acto o declaración enrespuesta a una amenaza para protegerse de la misma, y la agresión destructiva, o sea, el acto de hostilidad innecesario para la autoprotección o auto conservación que se dirige hacia un objeto u otra persona. Las explicaciones también se han enfocado al lado fisiológico, siendo el sistema límbico el área asociada al control y la producción de la conducta agresiva. Más específicamente una parte de éstesistema denominada amígdala. La agresión puede verse como un componente de la hostilidad. Notablemente, los comportamientos agresivos no siempre implican el contacto físico con otra persona. La agresión verbal, como iniciar rumores, excluir a otros y discutir durante los años de la escuela primaria, pueden ser parte de la trayectoria de desarrollo que conduce a la delincuencia en los adolescentesy en el Trastorno de la Conducta. En efecto, la agresión infantil frecuentemente se ve como una indicación de un síndrome más amplio, que usualmente involucra conductas desobedientes, negativas, hostiles y desafiantes hacia los adultos y que disimulan comportamientos que rompen las reglas y que pueden conducir a violaciones más serias en la adolescencia.
La violencia es una acción ejercida por unao varias personas en donde se somete que de manera intencional al maltrato, presión sufrimiento, manipulación u otra acción que atente contra la integridad tanto físico como psicológica y moral de cualquiera persona o grupo de personas". "La violencia es la presión síquica o abuso de la fuerza ejercida contra una persona con el propósito de obtener fines contra la voluntad de la víctima". Unagran parte de la violencia permanece oculta. En ocasiones, los niños y niñas se sienten incapaces de denunciar los actos de violencia por miedo a las represalias de su agresor. La violencia es omnipresente en las sociedades en las que los niños y niñas crecen. La ven en los medios de comunicación, y forma parte de las normas económicas, culturales y sociales que configuran el entorno del niño. La...