Agresividad en niños con nee

Tema:
La manifestación de conductas agresivas y el padecimiento de conductas abusivas en el niño con Necesidades Educativas Especial

Preguntas de Investigación:
▪ ¿Qué efectos tiene el padecimiento de conductas abusivas en un niño con N.E.E con diferente compromiso de discapacidad mental?

▪ ¿Qué conductas del otro resultan abusivas desde lo físico, psicológico y ambiental?

▪¿Cuáles son los factores de riesgo, agravantes y circunstancias propicias para que estalle la violencia en él?

( La investigación incluirá a niños con N.E.E., con discapacidad mental, de grado leve 5; moderado 5; severo 5; de una sola Institución, con diferentes patologías entre sí, de contextos sociales diferentes o parecidos, con docentes a cargo de perfiles personales heterogéneos )Problema (Fundamentación)

Podemos apreciar a diario que, desde muy temprano los niños aprenden que la violencia es una forma eficaz para “resolver” conflictos interpersonales, especialmente si la han padecido dentro del hogar, ya sea como víctimas o como testigos. La violencia se transforma lentamente en el modo habitual de expresar los distintos estados emocionales .
Lapoblación infantil que he elegido para esta investigación,(niñez y pre-adolescencia con Necesidades Educativas Especiales), que se manifiestan agresivamente; por un lado tenemos una población infantil con compromiso mental leve o moderado que la exterioriza a través de gritos, burlas, golpizas, insultos, con una personalidad desafiante, violenta, amenazante, con un lenguaje hiriente, depalabras burdas y grotescas, con hurtos y conductas de destrucción, de sí y del otro, ...y por otro lado tenemos la población infantil con compromiso mental severo, cuya exteriorización se representa en la mayoría de los casos con disfunciones viscerales, digestivos, pérdida del apetito y del sueño, agitaciones o apatías, indiferencia y perdida del gusto por jugar, trastornos de la motricidad, dellenguaje, llegando muchas veces a una pérdida o un empobrecimiento de la comunicación lingüística con el ambiente.
Estos niños, se encuentran influenciados por una sociedad marcadamente agresiva; la agresividad es casi una constante en la vida familiar y escolar
Si bien podemos ubicar a la agresividad en el campo de la afectividad infantil, como una tendencianatural que pasa a través de la infancia sin dejar rastros, está la otra, que es la agresividad contenida, que estalla cuando menos se la espera, provocando perturbaciones de reacciones extremadamente tensas provocando trastornos cada vez más complejos, y muchas veces estados patológicos crónicos que habrían podido ser reversibles si hubieran sido ayudados a tiempo.
El tipo de vínculosque un niño haya vivenciado a través de su itinerario personal de vida, constituirá la matriz que aplicará en su desempeño social y viceversa, el modelo de relaciones propuesto por la sociedad en la que se halla inmerso influirá en su forma de vincularse consigo mismo y con los demás.

Objetivos:

□ Demostrar que el padecimiento de conductas abusivas en el niño con N.E.E es el responsableprincipal de las distintas manifestaciones agresivas

□ Comprender los antecedentes inmediatos y las consecuencias psicológicas, sociales, pedagógicas,... que provocan las conductas abusivas: físicas, psicológicas y o ambientales en los niños que presentan una discapacidad mental severa o moderada..

□ Aportar evidencias empíricas que permitan implementar estrategias de prevención, detección,intervención y derivación en torno a las problemáticas planteadas.

□ Elaborar un proyecto institucional, que contenga también a las familias de los alumnos, con estrategias, actividades compartidas, que impliquen una transversalidad de todas las áreas pedagógicas, para lograr un impacto social que permita una concientización y modificación, si fuera necesario de nuestras actitudes en la vida...