Agresividad Infantil
Páginas: 6 (1374 palabras)
Publicado: 7 de noviembre de 2012
PROYECTO DE TESIS
I. ASPECTOS GENERALES DEL PROYECTO
2.1. Título del Proyecto de Tesis
Aplicación de estrategias participativas para evitar la conducta agresiva en los alumnos de primer grado de educación primaria
II. PLAN DE INVESTIGACION
3.2. Planteamiento del Problema
A menudo nos enfrentamos a niños agresivos, manipuladores o rebeldes pero nosabemos muy bien como debemos actuar con ellos o cómo podemos incidir en su conducta para llegar a cambiarla.
Las manifestaciones de la agresividad son un rasgo normal en la infancia pero en algunos niños persisten en su conducta aversiva o en su incapacidad para dominar su mal genio. Este tipo de niños hace que sus padres y docentes sufran preocupaciones, siendo niños frecuentemente frustrados queviven en el rechazo de sus compañeros familiares y personas que los rodean, no pudiendo evitar su conducta.
Causando preocupación y confusión en las personas o encargados que tratan con pequeños que poseen temperamentos muy fuertes (que están fuera de control), por ello la mayoría de estos no reconocen que tienen dificultad para tratar con ellos y necesitan prepararse mejor para brindarle a suhijo una mejor ayuda, atención y no verlo como alguien anormal (no etiquetarlo), si no como alguien que necesita atención.
Dichas conductas se ha convertido en un medio de comunicación aparentemente normal entre compañeros, sin embargo, es un fenómeno que afecta la convivencia y el desarrollo, tanto a nivel académico como humano, esta situación alarma a la institución, porque la problemática se hadado desde hace mucho tiempo y que año con año ha ido aumentando más niños y niñas que presentan conductas agresivas (esta problemática se da a nivel nacional e internacional).
La I.E. Pablo Roy Larsh no está exento a esta problemática porque también existen conductas agresivas, tal como lo detalla el PEI en el análisis FODA. Para reforzar lo observado se aplicó una ficha de observación en lacual arrojó que del 100% de alumnos el 60% se agrede a la hora de recreo.
Tomando como referencia los antecedentes mencionados me permite plantear una solución mediante la aplicación de estrategias participativas que permitan evitar la conducta agresiva de los alumnos para lo cual planteo la siguiente interrogante:
3.3. Formulación del Problema
¿De qué manera la aplicación deestrategias participativas influyen en evitar la conducta agresiva en los alumnos de primer grado de educación primaria de la I. E. P “Pablo Roy Larsh” del distrito de Mocupe- Lagunas provincia de Chiclayo, Departamento de Lambayeque en el año 2012?
3.4. Justificación
Uno de los principales problemas tanto en el hogar como en los centros
educativos, es la agresividad entre compañerosescolares y miembros de la
familia, este se ha convertido en una forma de interacción, más que
habitual de convivencia diaria, surgiendo así dos formas de agresión
llamadas hostiles e instrumental. Como ya es del conocimientos de todos,
que en las actividades que realizan los niños agresivos se reservan su
hostilidad para un pequeño número de iguales, que repetidamente
desempeñan el papelde victima. Tomando en cuenta que la agresividad son
actos de carácter destructivos dirigidos hacia el exterior, donde su única
finalidad es hacer daño y demostrar superioridad ante el grupo sin
importarle dañar o romper una norma social, y a futuro estas conductas
tienden a reflejarse y manifestarse de una forma negativa ante su entorno
social; estando en todo tiempo a la defensiva antecualquier estimulo, ya
que no saben canalizar la pregunta para enviar ellos una respuesta. A
medida estos comportamientos van tomando fuerza, comienza a
deteriorarse las relaciones interpersonales y familiares. Causándole
inseguridad, baja autoestima y un auto concepto erróneo de si mismo.
en este caso hablamos de agresividad
que presenta el alumnado del primer grado de la I.E. Pablo Roy...
I. ASPECTOS GENERALES DEL PROYECTO
2.1. Título del Proyecto de Tesis
Aplicación de estrategias participativas para evitar la conducta agresiva en los alumnos de primer grado de educación primaria
II. PLAN DE INVESTIGACION
3.2. Planteamiento del Problema
A menudo nos enfrentamos a niños agresivos, manipuladores o rebeldes pero nosabemos muy bien como debemos actuar con ellos o cómo podemos incidir en su conducta para llegar a cambiarla.
Las manifestaciones de la agresividad son un rasgo normal en la infancia pero en algunos niños persisten en su conducta aversiva o en su incapacidad para dominar su mal genio. Este tipo de niños hace que sus padres y docentes sufran preocupaciones, siendo niños frecuentemente frustrados queviven en el rechazo de sus compañeros familiares y personas que los rodean, no pudiendo evitar su conducta.
Causando preocupación y confusión en las personas o encargados que tratan con pequeños que poseen temperamentos muy fuertes (que están fuera de control), por ello la mayoría de estos no reconocen que tienen dificultad para tratar con ellos y necesitan prepararse mejor para brindarle a suhijo una mejor ayuda, atención y no verlo como alguien anormal (no etiquetarlo), si no como alguien que necesita atención.
Dichas conductas se ha convertido en un medio de comunicación aparentemente normal entre compañeros, sin embargo, es un fenómeno que afecta la convivencia y el desarrollo, tanto a nivel académico como humano, esta situación alarma a la institución, porque la problemática se hadado desde hace mucho tiempo y que año con año ha ido aumentando más niños y niñas que presentan conductas agresivas (esta problemática se da a nivel nacional e internacional).
La I.E. Pablo Roy Larsh no está exento a esta problemática porque también existen conductas agresivas, tal como lo detalla el PEI en el análisis FODA. Para reforzar lo observado se aplicó una ficha de observación en lacual arrojó que del 100% de alumnos el 60% se agrede a la hora de recreo.
Tomando como referencia los antecedentes mencionados me permite plantear una solución mediante la aplicación de estrategias participativas que permitan evitar la conducta agresiva de los alumnos para lo cual planteo la siguiente interrogante:
3.3. Formulación del Problema
¿De qué manera la aplicación deestrategias participativas influyen en evitar la conducta agresiva en los alumnos de primer grado de educación primaria de la I. E. P “Pablo Roy Larsh” del distrito de Mocupe- Lagunas provincia de Chiclayo, Departamento de Lambayeque en el año 2012?
3.4. Justificación
Uno de los principales problemas tanto en el hogar como en los centros
educativos, es la agresividad entre compañerosescolares y miembros de la
familia, este se ha convertido en una forma de interacción, más que
habitual de convivencia diaria, surgiendo así dos formas de agresión
llamadas hostiles e instrumental. Como ya es del conocimientos de todos,
que en las actividades que realizan los niños agresivos se reservan su
hostilidad para un pequeño número de iguales, que repetidamente
desempeñan el papelde victima. Tomando en cuenta que la agresividad son
actos de carácter destructivos dirigidos hacia el exterior, donde su única
finalidad es hacer daño y demostrar superioridad ante el grupo sin
importarle dañar o romper una norma social, y a futuro estas conductas
tienden a reflejarse y manifestarse de una forma negativa ante su entorno
social; estando en todo tiempo a la defensiva antecualquier estimulo, ya
que no saben canalizar la pregunta para enviar ellos una respuesta. A
medida estos comportamientos van tomando fuerza, comienza a
deteriorarse las relaciones interpersonales y familiares. Causándole
inseguridad, baja autoestima y un auto concepto erróneo de si mismo.
en este caso hablamos de agresividad
que presenta el alumnado del primer grado de la I.E. Pablo Roy...
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